В Омской области впервые определили лучшего учителя информатики
В первом туре конкурсанты выполняли задания в тестовой форме, проводилась оценка предметных знаний педагога. Компьютерное тестирование определило 9 участников второго тура, в котором учителя демонстрировали умение строить информационную модель по условию задачи, методически обосновывали выбор модели в соответствии с целями обучения, объясняли, является ли вид модели рациональным для решения конкретной задачи, отображает ли связи между данными задачи, организовывали диалог, направленный на построение информационной модели. Читать дальше...