Эксперт объяснил, почему свердловским школьникам почти нереально попасть в вуз по итогам ВсОШ
В начале мая завершится заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников. Традиционно его участники и призеры получат возможность стать студентами вузов без вступительных испытаний, подтвердив свой результат пятеркой по профильному ЕГЭ. На бюджетные места некоторых факультетов популярных университетов стоит очередь из олимпиадников.
ВсОШ, задуманная как социальный лифт для талантливых детей, превратилась в один из рисков для всей системы образования, считает публицист и автор учебных пособий Антон Чубуков. Его размышления на эту тему приводит Е1.ru.
По словам эксперта, сейчас путевки в финал автоматически достаются победителям и призерам прошлого года. Также в него выходят участники региональных этапов, набравшие установленный Центрально-предметной методической комиссией (ЦПМК) проходной балл, который вычисляется на основе анализа работ школьников, проверенных комиссиями в родном регионе. Если никто не смог преодолеть порог, то действует квота: регион может отправить на заключительный этап одного ребенка.
В 2025 году победителями и призерами заключительного этапа ВсОШ стали 4017 человек, 82% из них оказались жителями Москвы, Московской области и Санкт-Петербурга. То есть вся остальная Россия, в том числе Свердловская область, почти не представлена.
Чубуков объясняет это тем, что в столице и еще ряде регионов создаются "олимпиадные сборные", в которые входят специально отобранные дети. Их наставниками нередко выступают составители и проверяющие заданий ВсОШ – участники ЦПМК:
Еще одной преградой эксперт называет регулярное повышение проходного балла на заключительный этап. Считается, что причиной этого является не растущий уровень участников, а специфическая система подсчета результатов.
Как и в случае с ЕГЭ, вопросы регионального этапа олимпиады присылают из центра, а ответы участников проверяют в регионе. Из-за отсутствия перекрестной проверки на других территориях страны качество оценивания остается полностью на совести регионального оргкомитета. А он может оценивать ответы своих школьников более лояльно, чтобы увеличить их шансы попасть на заключительный этап. При этом участники лишены права требовать перепроверки региональных работ в федеральном центре, подчеркивает Чубуков.
Среди других значимых уязвимостей олимпиадной системы – списывание и торговля ответами в сети. Иногда задания сливают в интернет до олимпиады. Некоторые участники проносят гаджеты – год от года на муниципальном этапе растет доля ответов, написанных с применением искусственного интеллекта.
Антон Чубуков приходит к выводу, что ВсОШ переросла механизмы, годами обеспечивавшие ее работу. Теперь, по его мнению, нужно или снизить ее значимость, не принимая результаты олимпиады при поступлении в вуз и не платя за них крупные премии, или повысить надежность и прозрачность результатов, обеспечив всем равные возможности участия.
Для этого достаточно ввести обмен работами при проверке (между городами – на муниципальном этапе, между субъектами РФ – на региональном) и увеличить полномочия ЦПМК в отношении регионального и муниципального этапов, обязав регионы считать ее оценку окончательной. Также необходимо ввести выборочную перепроверку работ регионального этапа в ЦПМК, жестко отделить жюри и авторов заданий от тренеров "олимпиадных сборных", а также установить максимальное число участников заключительного этапа от одного региона.
Другим вариантом, считает эксперт, может стать увеличение ответственности олимпиадных комитетов вместе с ростом их штатов и финансирования, соблюдение жесткой информационной дисциплины, как при ЕГЭ, и открытие государственных онлайн-курсов для подготовки к олимпиадам с обратной связью.