Багатомовність: перевага у навчанні чи фактор ризику?
Авторка: Алєксандра Манкаріос У більшості шкільних класів у Німеччині навчаються діти та підлітки, які вдома не розмовляють (тільки) німецькою мовою. Їхня «міграційна багатомовність» часто розглядається як фактор ризику. Однак різні дослідження показують, що варто розглядати ці мовні знання як перевагу і використовувати їх у навчанні більш інтенсивно. Шкільний портал Фонду Роберта Боша (найбільша німецькомовна онлайн-платформа з питань розвитку шкіл та навчання) пропонує огляд результатів досліджень. Читать дальше...