Нужна ли тебе помощь, малыш?
Уважаемые родители! По вашим просьбам мы вновь обратились к теме раннего развития детей. О том, на что следует обратить внимание мамам и папам малышей, рассказывает руководитель структурного подразделения «Служба раннего вмешательства» МБОУ Центр «Сопровождение», учитель-логопед высшей квалификационной категории Светлана Владимировна Зайцева.
– Светлана, тема «раннего вмешательства» – что это такое? На каком этапе развития маленького ребенка родителям стоит об этом задуматься?
– Ранний возраст ребенка – это возраст от одного до трех лет. В этот совсем небольшой период жизни происходит множество скачков в развитии маленького человека. Всем мамам и папам, конечно, хочется видеть своего малыша здоровым, послушным и хорошо умеющим разговаривать. Но так бывает, к сожалению, далеко не всегда…
– С какими вопросами к вам чаще всего обращаются родители?
– Помощь в развитии речи, в установлении контакта с ребенком, в его социальной адаптации. Родителям необходимо располагать определенными знаниями, получать советы в деле воспитания ребенка.
– Почему профессиональная помощь должна начинаться рано?
– Ранний возраст – чрезвычайно важный период развития ребёнка, когда всё только начинается. В первые годы жизни закладываются фундаментальные навыки и качества: познавательная активность, любознательность, уверенность в себе и доверие к другим людям, целенаправленность и настойчивость, воображение, творческая позиция и многое другое. Все эти способности не возникают сами по себе, а требуют непременного участия взрослого и соответствующих возрасту активностей.
– Куда могут обратиться родители в случае возникновения у них вопросов?
– В Одинцовском городском округе на базе МБОУ Центр «Сопровождение» создано структурное подразделение «Служба раннего вмешательства». Каждому ребёнку здесь оказывают помощь несколько специалистов. И все они вместе, с участием мамы и папы, вырабатывают индивидуальный план развития.
– Какую помощь получают дети по программе «Службы раннего вмешательства»?
Это формирование социальных, эмоциональных и коммуникативных навыков; развитие мотивации, восприятия, внимания, памяти, мышления.
– Как мамам и папам понять, что нужно обратиться к специалисту?
– Для этого мы должны напомнить примерные нормы развития ребенка раннего возраста. Они таковы:
1 год – ребенок произносит 10-15 простых («лепетных») слов, подражает мимике и жестам других людей, радуется звучащим игрушкам, реагирует на простые просьбы взрослого («дай»), знает имена близких, умеет стоять без опоры и ходить (чуть придерживаясь).
1,5 года – ребенок произносит до 40 слов, подражает игровым движениям и копирует эмоциональное состояние взрослого, катает игрушки на верёвочке, проявляет интерес к близким взрослым и опасается чужих, уверенно ходит и переступает через препятствия.
2 года – ребенок произносит до 200-300 слов, умеет строить из кубиков башню, играет рядом со сверстниками, может сопереживать, избегает общения с незнакомыми людьми, умеет подпрыгивать, ловить мяч и бросать его в цель.
3 года – ребенок произносит до 1500 слов, в игре становится инициативным и начинает следовать простым правилам, получает положительные эмоции от одобрения и похвалы взрослых, получает удовольствие от общения со сверстниками, умеет прыгать в длину, уверенно бегает, умеет качаться на качелях.
Подготовила Елена МОРОЗ