Pädagogik: Wie vier Schulen aus der Region Hannover durch ein Beziehungsprojekt ihren Unterricht besser machen wollen
Nicht das Lernbuch oder der Klassenraum entscheidet über den Lernerfolg von Kindern, sondern die Beziehung zur Lehrkraft. Mit einem besondern Forschungsprojekt zum Beziehungslernen wollen vier Schulen aus der Region Hannover jetzt neue didaktische Wege gehen. Dabei könnten die Schulen nicht unterschiedlicher sein.