«Чего рассказывать? Вы все равно не поймете»: как подростки из Сегежи сделали крутой проект о родном городе
Недавно нам прислали ссылку на сайт «Чего рассказывать? Всё равно не поймёте», который был создан подростками Сегежи в этом году. Мы полистали сайт, почитали тексты и приятно удивились тому, насколько круто и стильно всё сделано, с каким интересом и любовью к своему городу.
Оказалось, проект был сделан командой этнографического сообщества «Чернозем», а весь процесс и организацию взял на себя некоммерческий проект «Кружок». Мы пообщались с руководителем «Чернозема» — Ильей Чебериным, а также с Лерой Кадочниковой, которая была одной из активных участниц проекта.
— Расскажи, как вы попали в Сегежу и стали сотрудничать с “Кружком”?
— Проект “Чернозем” — это этнографическое медиа, которое объединяет документалистов, этнографов, художников. Совместно мы периодически отправляемся в экспедиции по регионам России. На основе своих поездок и исследований мы делаем документальные проекты. Мы также записываем подкасты, снимаем документальные фильмы, делаем арт-проекты. У нас есть отдельное образовательное направление, в рамках которого мы читаем лекции. И вот решили попробовать вместе с некоммерческим проектом “Кружок” сделать выездную школу. “Кружок” выполняет функцию посредника, помогает найти преподавателей, и обрабатывает входящие заявки. В августе мы связались с “Кружком”, а в ноябре они предложили нам Сегежу. Мы решили попробовать вместе с подростками сделать проект про мифы и легенды Сегежи.
— Кто участвовал в проекте?
— Вся работа была на базе шестой школы в Сегеже, но подростки собрались со всех школ города. Искали ребят разными способами: закидывали рекламные объявления в местные чаты и паблики, развешивали объявления. Ну, и сарафанное радио сработало. В работе активно участвовало 20 человек, а еще около пяти приходили заниматься, но не могли посетить все занятия и полноценно участвовать в проекте.
— Какие собрались ребята?
— Мы привыкли, что в небольших городах все друг друга знают и между собой общаются. А тут столкнулись с тем, что ребята в городе друг друга знают не очень хорошо. Но зато после школы многие ребята начали общаться и дружить, так что это один из хороших результатов нашего проекта. Пришли к нам в проект классные подростки, которые хотят делать что-то интересное, у них горят глаза. Дети, которым не хватает чего-то интересного и молодежного, ведь, по их собственным словам, в Сегеже мало что происходит...
Отзыв о проекте десятиклассницы Леры
Я увидела объявление в соцсетях и, недолго думая, решила прийти на школу вместе с двумя одноклассницами. У нас город маленький, ничего такого не было никогда. К нам не приезжали молодые люди, которые бы устраивали такие интересные проекты. Мы немного переживали, что будут старые дяденьки-тетеньки, которые начнут рассказывать скучную информацию. Но все оказалось очень круто. Мы учились теории о том, как создавать проекты, брали интервью у четырех старожилов города, разбирались с программами. А в конце, когда мы защищали проект перед родителями и учителями, я представляла миф о Касьяне и рассказывала о парке “Лесокультурка” в Сегеже и рассказывала один из страшных мифов, связанных с этим местом. Очень запомнились “свечки” — мероприятия, когда ты делишься своими эмоциями после проведенного дня. А еще дискотека, музыку на которую выбирали мы сами.
Было интересно брать интервью и самой вспоминать что-то необычное об обычном для нас месте. Я очень много чего узнала про Сегежу, потому что раньше не интересовалась никакими историями, связанными с городом.
А еще наши любимые учителя — они относились к нам на равных, не преподносили себя как учителей, а были как друзья, которые научили нас чему-то новому. Если сравнивать с другими взрослыми, то они не только хотели нас чему-то научить, но и хотели с нами общаться после занятий, дружить. Я не чувствовала разницы между нами и дистанции, они смогли найти с нами правильный коннект.
Я нашла приятных и интересных сверстников, с которыми было легко общаться. Сейчас это общение уже поутихло, много времени прошло, и нам не хватает какой-то общей деятельности. Я думаю, что в будущем мы могли бы и расширить этот проект, если бы нашли больше горожан с историями, мне было бы это интересно продолжить.
В будущем я планирую поступать на графический дизайн, поэтому участие в школе было очень полезным и только укрепило во мне это желание.
— А кто вас позвал?
— Нашим проводником был Илья Буснюк — бывший ученик этой школы. Он узнал о проекте “Кружок”, очень им вдохновился и решил помочь привезти преподавателей. К сожалению, его самого в Сегеже в тот момент не было. На месте нам помогала Ирина Александровна Григорьева, заместитель директора по воспитательной работе. Она активно нам помогала с организацией процесса: и с классом, и с дискотекой, и с поиском героев.
— “Школа документальной мифогеографии” звучит интересно, но сложно. Что такое мифогеография?
— На самом деле, мы проводили опросы у ребят и все примерно понимают, что это значит. Это достаточно молодая дисциплина гуманитарной географии, которая занимается тем, что изучает то, как люди воспринимают пространство. Это хорошее и емкое слово, которое хорошо описывает то, чем мы занимаемся в таких проектах.
— Как была построена работа?
— График был плотный. За неделю надо было успеть объяснить теорию, заняться практикой, провести тусовочные мероприятия, чтобы ребята познакомились и отдохнули. Мы занимались с трех часов дня и до победного, пока родители не начинали звонить и звать домой. Поговорили о мифогеографии, о журналистике, о сторителлинге. Так, занятие о сторителлинге мы провели на пикнике в лесу у костра, как первобытные люди, которые рассказывают свои истории перед костром. Ребятам очень понравилось. В пятницу мы объединяли все части проекта и знакомились с дизайнерскими инструментами — “Тильдой”, “Фигмой”. В субботу у нас был день презентаций, где мы показывали что получилось преподавателям и родителям. А потом была дискотека. Было очень мило, когда во время презентации нам начали дарить подарки. А проект дорабатывали уже онлайн.
— А программирование? Кто занимался технической стороной?
— В сайте нет программирования, он собран на “Тильде”, сделать нечто похожее можно без навыков программирования. Мы специально выбрали эту платформу, чтобы ребята смогли сами все сделать. Демо-версию одностраничного сайта ребята делали самостоятельно в Сегеже, а потом мы дорабатывали проект уже онлайн. Да, какие-то технические моменты я взял на себя, но и ребята могли справиться сами. Наша задача была рассказать о программах, направить, объяснить принцип работы. Подростки очень быстро схватывают, они быстро стали рисовать постеры и афиши без нас.
— А модный логотип Сегежи на сайте откуда?
— Это просто клевый шрифт. Он сложный, чтобы писать на нем большое название, но в качестве логотипа города подошел идеально. С картой Сегежи нам помогла художница Юля Темная, с которой мы сотрудничаем по “Чернозему”.
— Кто делал фото и видео?
— Мы привезли с собой технику и часть фото и видео ребята делали сами под нашим руководством. Мы помогали выстроить план, настроить технику. На затвор нажимали они.
— Получается, что проект получился 50 на 50?
— Скорей 60 на 40. И в эти 40 процентов включу нашу преподавательскую деятельность. Ребята очень быстро схватывали все на лету. Если брать тексты, то они их написали практически полностью сами, мы даже специально давали им такую установку: «пишите, как будто это ваш личный дневник, а не школьное сочинение». Это правда достаточно простой проект с технической точки зрения, хотя со стороны может так и не кажется. Это тонкое искусство сделать дешево и сердито, но красиво. Для меня основная ценность проекта как раз в собранной информации, потому что большую часть информации кроме этого сайта вообще нигде не найти. И я очень рад, что у подростков получилось собрать эту информацию. Сайт будет существовать пока есть проект “Чернозем”.
— Как вам Сегежа в январе? Не очень мрачное место?
— Это не первый подобный город, где мы работаем. Каждый раз, когда мы собираемся в экспедицию и звоним местным жителям, то нам обычно говорят: “Не приезжайте к нам. У нас тут вообще ничего нет и очень депрессивно. Выберите любой другой город”. Но каждый раз оказывается все абсолютно не так. Если знать, как смотреть на город, то в любом месте ты найдешь что-то классное и интересное. Да, он может показаться мрачным, но при этом атмосферным. В Сегеже мне запомнился район-призрак “ДОК”, который может показаться депрессивным, но для нас это было самым интересным местом для исследования. Настоящая территория для съемок фильмов и написания книг.
— То есть “Чернозем” можно позвать и в свой город?
— Если у вас есть желание позвать “Чернозем” в свой город для какого-то проекта или преподавательской деятельности, то мы всегда открыты к предложениям и сотрудничеству. Все готовы обсуждать, пишите нам на почту или в бот в телеграм.
Напомним, что проект ребят можно найти по ссылке. Почитайте, там действительно много того, что вы наверняка не знали о Сегеже.