В школе Приволжского района ученики вместе с родителями занимаются творчеством
Накануне в Приволжском районе состоялось выездное заседание Общественного совета при министерстве образования и науки Астраханской области. Перед обсуждением повестки члены совета приняли участие в обзорной экскурсии по учреждениям муниципалитета. Кроме того, они посетили дошкольные группы при Приволжской ООШ в посёлке Новоначалово.
Образовательным организациям района, действительно, есть чем похвалиться. Так, в Кирпичнозаводской школе большое внимание педагоги уделяют дополнительному образованию детей. Для ребят созданы многочисленные кружки и студии, где каждый может выбрать себе занятие по интересам: театр теней, уроки йоги, закаливание на «тропе здоровья», тхэквондо, шахматы и многое другое. А в дошкольных группах малыши в игровой форме изучают английский язык, причём занятия абсолютно бесплатны. За несколько месяцев дети добились больших успехов. Подтверждение этому нашлось здесь же, на заседании: ребята выступили перед гостями встречи с англоязычными песнями, стихами и рассказами.
Удивила членов совета и Трёхпротокская СОШ. Проанализировав данные анкетирования родителей, учителя выявили проблему: взрослые не уделяют своим детям должного внимания, не участвуют в их школьной жизни. Для того чтобы сблизить обе стороны, преподаватели разработали целую программу «Семья и школа — единое образовательное пространство». В рамках проекта в школе проводятся занятия и мастер-классы, на которых школьники вместе с родителями развивают свои таланты, например, актёрское мастерство.
Начальник управления образования Приволжского района Юлия Силантьева в своём выступлении отметила, что руководители всех учреждений муниципалитета в работе прислушиваются к мнению родителей и учащихся. «Мы провели анализ опросов с 2012 по 2016 год и увидели, что с каждым годом растёт количество тех взрослых и детей, которые довольны качеством образования на 100 процентов», — подчеркнула выступавшая.
«Опыт Приволжского района должен стать доступен не только остальным муниципалитетам, но и областному центру, — отметил первый заместитель министра образования и науки Сергей Фролов. — Это то, на что, в числе прочего, должны ориентироваться учителя».