Сегодня 9 школьных учителей в одночасье стали директорами школ.

Сегодня 9 школьных учителей в одночасье стали директорами школ. Такое преображение пережили финалисты городского этапа конкурса "Учитель года-2014". Именно в роли директора школы они отвечали на вопрос, чего не хватает молодым учителям в современной школе, и как создать её положительный имидж.

Среди финалистов конкурса этого года как новички, так и опытные участники. Есть даже позапрошлогодний победитель - учитель истории Державинского лицея Максим Иванов. Но и дебютанты, и поднаторевшие в конкурсах участники в роли директора выступали впервые. Им предложили задание - "А что бы я сделал, если бы стал директором...." Конкурсанты фантазировали на разные темы. Участники в номинации "Дебютанты", например, про себя, любимых, - молодых учителей. Оказалось, что если бы опытность директорская знала, - больше бы помогала педагогам-новичкам. Так считает молодой географ Антон Родионов.

"Необходимо внедрить какую-либо усовершенствованную систему наставничества, которая бы несла основной целью формирование практических умений и навыков педагога. И далее - обязательно серия тренингов и семинаров для молодого специалиста," - считает преподаватель географии гимназии № 37 Антон Родионов.

Максим Иванов вместе с коллегами по номинации "Учителя" рассказывал с позиции директора о том, как можно улучшить имидж школы. И по его мнению, начинать нужно с самого директора. Взять хотя бы то, как отмечают в коллективе День учителя. Часто скучно, вразнобой, заявил Максим. Надо бы по-другому.

"Праздник? - вот все вместе - и на горку! Какое-то событие? Все вместе - причем директор должен быть здесь главным инициатором, то есть, как у Янбурга - вот цирк, лошадь, и вы все вокруг. Извините, я сказал, на коньки - значит, все на коньки," - предложил Максим Иванов, учитель истории и обществознания Державинского лицея.

Как справились педагоги с этим заданием и кто стал лучшим учителем Петрозаводска в этом году, участники узнают на торжественном закрытии конкурса 27 марта.