Школа, ставшая судьбой
Премьера рубрики
Учительские династии | У трёх представителей известной в Митрофановке семьи педагогов – Николая Рябенко и его детей – Олега Рябенко и Ольги Косолапенковой – общий педагогический стаж – 103 года
К их глубоким, в чём-то даже сокровенным размышлениям о школе, ученике, учителе хочется прислушаться. Как сделать так, чтобы ребёнку было интересно учиться, а педагогу – учить. В чём секрет воспитания счастливого человека. Об этом и многом другом мы собрались поговорить в кабинете радушной хозяйки – директора Митрофановской средней школы Ольги Косолапенковой.
Наталья СТОЛПОВСКАЯ
Ольга Николаевна показала нам то, что составляет её особенную гордость – современнейшую школу и внушительных размеров пришкольную территорию с оборудованными спортивными площадками, ландшафтной, творческой зоной, напоминающей сочинский дендрарий и развиваемую сами ребятами. Уже в самом здании – современном и необычайно комфортном – мы увидели полностью укомплектованные лучшей техникой классы и актовый зал, прекрасные спортзалы, уникальный школьный музей и многое такое, чего не найти и в учебных заведениях областного центра.
Наконец, Ольга Косолапенкова подвела нас к занимающей всю стену портретной галерее выпускников. На небольших табличках имя и фамилия, год выпуска, количество баллов ЕГЭ, название вуза, в который поступил. Высшая школа экономики, МГТУ имени Н.Э. Баумана, Академия гражданской защиты МЧС России, вузы Москвы, Санкт-Петербурга, высшие военные училища Рязани, Перми, Новосибирска, Екатеринбурга... И для каждого выпускника Ольга Николаевна нашла тёплые слова, после чего не осталось и тени сомнения в том, что является смыслом работы коллектива учителей.
Живое дело и большой труд
И вот за столом в директорском кабинете мы знакомимся с братом Ольги Николаевны – учителем физики Олегом Николаевичем Рябенко и их отцом – старшим представителем педагогической династии, в прошлом директором школы, а ныне учителем физики – Николаем Никаноровичем Рябенко.
Педагогический стаж главы семьи – трудно представить – 56 лет! И сегодня подтянутый и улыбчивый Николай Никанорович продолжает преподавать, расширять свои знания, успешно работая с компьютером, интерактивной доской, другим оборудованием.
– Вы видите лишь часть нашей учительской династии, – начинает разговор её глава. – Мои сестры – одна родная и четыре двоюродные – тоже с педагогическим образованием. Учится в педуниверситете племянник Евгений. Сам я окончил физико-математический факультет Воронежского педагогического института, куда поступил после службы в армии, во многом определившей мой профессиональный интерес. Я служил на Северном флоте радиомастером радиолокационных установок кораблей.
Трудовой путь Николай Рябенко начинал учителем физики в Митрофановке. В 1972 году стал директором Гармашевской школы, а через год – директором Новобелянской школы.
– Спустя четыре года меня пригласили на должность директора в Митрофановскую школу, – продолжает наш собеседник. – Руководил коллективом 22 года. Предмет свой люблю и работу учительскую люблю. Полагаю, что это живое дело, и, конечно, большой труд, требующий постоянного самообразования. Будешь учиться – будешь и учеников учить. Будешь знать много – будут знать много и твои воспитанники.
Сегодня ученики Николая Никаноровича занимают на областной олимпиаде по физике призовые места. И в рамках сдачи ЕГЭ показывают достойный уровень подготовки: набирают более 70 баллов, с которыми поступают в лучшие технические вузы страны.
– Конечно, горжусь своими ребятами, – отмечает Николай Рябенко. – И ещё тем, что материальная база Митрофановской школы позволяет нам достигать с ними таких высоких результатов. А чего, на мой взгляд, не достаёт современной школе, так это устного экзамена. Ведь это так важно – научить детей ясно выражать свои мысли, анализировать, рассказывать, доказывать, а значит, развиваться творчески.
Баян, гитара, хор учителей…
Обладая абсолютным слухом и владея несколькими музыкальными инструментами, Николай Рябенко долгое время вел в школе музыку.
– В 12 лет на каникулах сторожил бахчу и, таким образом, заработал на свой первый баян, – вспоминает глава семьи. – Благодаря учителю из села Михайловка выучился играть на нём, потом освоил гитару.
На весь район Митрофановская школа славится своим хором учителей, которым также многие годы руководит Николай Рябенко.
– Нашему хору 30 лет, – отмечает Ольга Николаевна. – Областной профсоюз педагогических работников под руководством Тамары Бирюковой ежегодно проводит областной смотр самодеятельности, и мы его постоянные лауреаты. Состав хора обновляется.< Приходят те, кто никогда и нигде не пел – не выступал. А буквально через несколько занятий у них под чутким руководством Николая Никаноровича открывается слух, появляется голос.
– Когда вы всё успеваете? – спрашиваем у главы педагогической династии.
– Это уже давно вошло в привычку, – отвечает он. – И школа наша раньше располагалась в старом здании, которое отапливалось углём, работала в две смены, а учителя после восьми вечера шли на совещание, а потом оставались на репетицию хора.
После этого спрашивать у дочери – Ольги Косолапенковой, почему она выбрала судьбу учителя, было даже неловко.
– Школа – мой родной дом, моя жизнь, – ответила Ольга Николаевна. – Я получила три разноплановых высших образования, вернулась в Митрофановку, начинала работать воспитателем группы продлённого дня и учителем музыки. Затем преподавала географию. Перед каждым уроком искала способ увлечь детей. Хотелось, чтобы они ощутили, какой это интересный предмет, как много нового он им открывает, прибавляет уверенности в себе.
И научить работать руками
В 2008 году, после пятнадцати лет преподавательской деятельности, Ольге Косолапенковой предложили стать директором Митрофановской школы.
– Сегодня Митрофановская школа – победитель регионального конкурса «Школа – лидер образования Воронежской области», федеральных конкурсов и проектов, инновационная площадка регионального и федерального уровней. Счастлива, что работаю в школе, потому что это процесс – творческий, – продолжает директор.
Когда удаётся увлечь им детей, их родителей и своих коллег, получается нужный результат. А если ещё учителя-предметники активно взаимодействуют между собой, выстраивают «мостики», соединяющие различные сферы знаний и источники информации (метапредметные связи), результат ещё выше.
Олег Николаевич Рябенко знает, как выстроить такие мостики, опираясь на внеурочные занятия со школьниками.
– В 1991 году я окончил Митрофановскую школу, а в 1997 году – физфак ВГУ, – рассказывает Олег Рябенко. – Помимо этого получил образование в Воронежской государственной лесотехнической академии по специальности «инженер автомобильного транспорта». Начал работать в родной для меня школе учителем трудового обучения, затем – технологии. Позднее стал преподавать информатику, физику.
Поддерживая активность технических кружков, Олег Николаевич заряжает ребят интересом к авиамоделизму. Занимаются им здесь давно, побеждая на районных олимпиадах, участвуя в олимпиадах областного уровня. В своё время выпускник автомобильного факультета организовал для мальчишек занятия по автоделу, для многих из них это стало первым приобщением к будущей профессии.
– А вообще, несмотря на то, что мы живём в эру информационных технологий, всегда находятся ребята, желающие что-то делать руками, – отмечает Олег Рябенко. – Конечно, не без помощи отцов и дедушек. А в этом ведь главный секрет наших занятий: прикладное творчество продолжает жить в поколениях. В Митрофановке нашим выпускникам есть, где реализовать технические навыки. Здесь активно развивается завод «Промавторемонт», которому в перспективе нужны сообразительные головы и золотые руки.
– Человек добросовестного труда, прекрасный токарь, сварщик или слесарь сегодня не менее заметен, чем человек с дипломом о высшем образовании, – говорит Ольга Косолапенкова. – А задача образования и воспитания помочь каждому ребёнку раскрыть его способности. У нас в школе хорошо развита образовательная линия естественно-научной и инженерной направленности: многогранное интерактивное, цифровое и 3D пространство. Мы приобрели станки, которые моделируют программное управление по принципу 3D. Используем их на уроках технологии. Главное, чтобы наши ученики нашли то, что их по-настоящему привлекает, чтобы они были счастливы с теми мыслями и чувствами, которые дала им школа. Мы любим всех наших выпускников. Желаем, чтобы им было в жизни комфортно. Радуемся, когда узнаём об их успехах. Просто радуемся нашим встречам, потому что они всегда начинаются с благодарности. Для учителя это много значит, когда бывший ученик нашей Митрофановской школы, ныне секретарь Союза журналистов России, доцент Академии медиаиндустрии Владимир Касютин, после мастер-класса в родной школе написал в Книге отзывов: «Необыкновенно поражен прекрасной школой! Подобного не видел в других городах! Вообще радостно, что Митрофановка развивается и процветает».
Таких учителей ждёт сегодня школа
Очень хотелось услышать от опытных педагогов ответ на вопрос, какие учителя сегодня в первую очередь нужны школе, и что необходимо, чтобы удержать педагога, особенно на селе.
– Нужны молодые и современные педагоги, – подчеркнула Ольга Косолапенкова, – Уверена, что у нас им будет интересно. Мы научим их создавать и реализовывать творческие проекты. Научим жить в коллективе и иметь общее дело с коллективом. Поможем наладить добрые, здоровые взаимоотношения с родителями и сделаем всё, чтобы авторитет молодого учителя был на том уровне, на котором он должен находиться. У нас достойная заработная плата. А самое главное – у нас дети, которые понимают и любят учителей.
Ольга Николаевна заметила, что в Кантемировском районе под руководством муниципального отдела по образованию и его руководителя Юрия Горбанёва проводится систематическая инновационная образовательная деятельность, направленная на обеспечение современного качественного и доступного образования.
И, конечно же, планомерная работа с молодыми педагогическими кадрами.
– В течение пяти лет они получают 30 процентов доплаты к окладу, повышают квалификацию и работают с наставниками, – поделилась Ольга Косолапенкова. – Помогают развивать таланты молодых учителей такие интересные формы работы, как форум «Педагогический дуэт», который проводился совместно с учителями Крыма и Луганской народной республики. Нашей школе доверили проведение фестиваля молодых учителей «Иннова». И это вполне объяснимо, ведь 99 процентов учителей Митрофановской школы – её выпускники.
Олег Рябенко заметил, как важно, чтобы учителя чувствовали, что школа это их призвание. Ведь только тогда они смогут успевать за прогрессом и двигать школьную жизнь вперёд.
– Нужны люди с новым видением, с другим ощущением времени, – высказал свою точку зрения Олег Николаевич.
Старейшина педагогической династии Николай Рябенко предложил задуматься о педагогических талантах тех, кто готовится к поступлению в педвузы ещё на школьном этапе.
– Считаю, что отбор туда должен идти через рекомендации учительских коллективов, – отметил Николай Никанорович. – Второе – нужно, чтобы учитель был хорошо подготовлен вузом для работы с современным оборудованием, которое есть в классах, владел методикой преподавания своего предмета. А что необходимо самому учителю, чтобы состояться в профессии? Быть умным и любить детей.
Справка «Коммуны»
• Николай Никанорович Рябенко – Заслуженный учитель Российской Федерации, учитель физики высшей категории. За годы педагогического труда награждён орденом Дружбы народов, Почётный житель Кантемировского района. Общий педагогический стаж – 56 лет.
• Ольга Николаевна Косолапенкова – Почётный работник общего образования РФ, учитель географии высшей категории. Награждена медалью «За социальное партнёрство». Общий педагогический стаж – 25 лет.
• Олег Николаевич Рябенко – награжден Почетной грамотой Департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области, учитель физики высшей категории. Общий педагогический стаж – 22 года.
Фото Натальи КОНЬШИНОЙ.
Ольга Косолапенкова, Олег Рябенко и глава учительской династии
Николай Рябенко считают: «Когда удаётся увлечь интересным делом
коллег, детей и их родителей, получается отличный результат
Источник: газета «Коммуна» | №56 (26803) | Вторник, 24 июля 2018 года