Дина Маркина стала лучшим педагогом-дефектологом Волгоградской области
Специалист Центра развития ребенка № 9 Ворошиловского района Дина Маркина стала победителем регионального отбора и представит Волгоградскую область на всероссийском этапе конкурса «Учитель-дефектолог года». Первый тур федерального смотра пройдет в онлайн-формате, основные испытания состоятся очно в Москве.
p style=text-align: justify;
По информации регионального комитета образования, науки и молодёжной политики, в числе 19 конкурсантов Дина Маркина прошла заочный этап и презентацию портфолио, провела занятие для особенных детей и творческую мастерскую. Волгоградский специалист представила комплекс нейропсихологических упражнений, который включает дыхательную гимнастику, стабилизацию общего тонуса тела, коррекцию базовых сенсомоторных взаимодействий. br
/p
p style=text-align: justify;
Финальным испытанием для конкурсантов стал круглый стол, где пятерка лидеров ответила на вопросы о профессии, высказала мнение о современных методиках и новых подходах. Имена победителя и лауреатов конкурса озвучили на торжественной церемонии: второе место жюри присудило Екатерине Мирошниченко из Волгоградской школы-интерната №4, третье место — у педагога-дефектолога Волгоградской школы-интерната №2 Анны Волошиной.
/p
p style=text-align: justify;
Напомним, в 2020 году специалист Волгоградской школы-интерната №7 Надежда Парамонова по итогам отбора вошла в двадцатку финалистов III смотра профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России» и стала его лауреатом. Сурдопедагог презентовала авторскую методику по визуализации акустических компонентов речи в работе с детьми с нарушениями слуха.
/p
p style=text-align: justify;
Поддержка и сопровождение семей, воспитывающих особенных детей; развитие инклюзивного формата обучения таких ребят, внедрение эффективных подходов — входит в число приоритетных направлений региона. В рамках нацпроекта «Образование» идет модернизация материально-технической базы, в учреждениях растет число узких специалистов и тьютеров, развиваются служба ранней помощи и сеть консультационных пунктов, совершенствуется система реабилитации и абилитации. Особое внимание уделяют повышению квалификации специалистов: в 2020 году обучение прошли более 350 тьюторов, логопедов, психологов, дефектологов. Это курсы по технологии песочной и арт-терапии, коррекционно-развивающей работы с детьми с различными образовательными потребностями, а также семинары по индивидуальному и семейному консультированию, цифровому обучению детей с ограниченными возможностями здоровья и многое другое. br
/p
p style=text-align: right;
Алёна Стрелинаbr
/p