В образовательном комплексе прошла вторая сессия проекта «Территория возможностей»
В образовательном комплексе «Юго-Запад» в рамках реализации проекта «Территория возможностей» городским методическим центром Департамента образования города Москвы совместно с кафедрой специальной и инклюзивной педагогики была организована и проведена вторая сессия Workshop.
На днях в образовательном комплексе «Юго-Запад» в рамках реализации проекта «Территория возможностей» городским методическим центром Департамента образования города Москвы совместно с кафедрой специальной и инклюзивной педагогики была организована и проведена вторая сессия Workshop.
Вторая сессия проекта «Территория возможностей» была посвящена разработке программ профориентационной работы для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В процессе работы обсуждались актуальные вопросы относительно проектирования программы комплексного психолого-педагогического сопровождения профессионального обучения лиц с умственной отсталостью, рассматривался модуль «Психолого-педагогическое сопровождение профориентационной работы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», определялись условия его реализации, структура и содержание.
В процессе интерактивного сета заведующий кафедрой специальной и инклюзивной педагогики Образовательного комплекса «Юго-Запад» Каташев Илья Александрович и учитель-дефектолог Степанова Алиса Андреевна представили собравшимся опыт участия в профориентационных мероприятиях различного уровня для учащихся с ОВЗ и инвалидностью и определили критерии оценки эффективности участия в таких мероприятиях.
Учителя, педагоги-психологи, дефектологи, преподаватели специальных дисциплин, педагоги дополнительного образования, специалисты по профессиональной ориентации, заведующие отделениями по учебной работе, педагоги-организаторы, мастера производственного обучения, руководители структурных подразделений различных образовательных организаций города Москвы приняли участие в интерактивной работе по определению критериев оценки эффективности и определению оптимальных методов профориентационной работы. Присутствующие отметили высокую значимость данной работы и совместно с Городским методическим центром продолжат эту работу.