Бременские музыканты, или Эпидемия русского фольклора в Германии: гостевой пост от Игоря Узлова

Пока политики выясняют тонкости международных отношений, те самые народы едут друг к другу в гости, поют общие песни, а самые острые проблемы современности вусмерть растанцовывают под гармошку. Мастер дипломатических переговоров, перепевов и переплясов, частый и желанный гость НАО Игорь Узлов – яркое тому подтверждение.

Доброго времени суток, жители Нарьян-Мара, Ненецкого округа, постоянные читатели ЧУМотеки или просто случайные «прохожие», заглянувшие на огонёк.

Меня зовут Игорь Узлов, я фольклорист и этнохореограф из Москвы. Сегодня я поделюсь впечатлениями от рабочей (но местами и не совсем рабочей) поездки в Германию, в вольный ганзейский город Бремен. 

Раньше я был знаком с вальдорфской системой обучения по статьям и отзывам. Теперь мне посчастливилось наблюдать её вживую, и я отметил много новых и интересных моментов.

Вальдорфские школы работают по принципу «неопережения» развития ребёнка и дают возможность для его развития в собственном темпе. Большое внимание уделяется духовному развитию. 

Всего в Бремене три вальдорфских школы. В первой организовали основной проект, о котором я писал выше, в двух других решили провести разовые мастер-классы по русскому танцу. 

Мы провели 4 урока в школе Waldorfschule Osterholz с немецкими детьми из 5, 7 и 9 классов, которые изучают русский язык. 

Ещё два мастер-класса прошли в балетной школе «Polkadot» и школе Waldorfschule Nord. 

В работе нам помогали местные учителя, потому что ребятам было сложно сходу понимать чужую разговорную речь, да ещё и связанную с танцем.

Уже самые первые минуты показали, что возможные трудности, о которых мы думали перед началом работы, нас не коснутся. Дети были позитивные, активные, успевали быстро настроиться на рабочий лад и при этом оставались непосредственными и очень естественными. Время пролетело незаметно, у всех поднялось настроение. 

На занятиях я в очередной раз убедился, что дети - прежде всего дети, и общаться с ними можно абсолютно одинаково как в России, так и в Германии.

Было заметно отличие воспитания в разных системах: дети в балетной школе были более зажаты и меньше воспринимали танец как игру и развлечение, чем «вальдорфцы». И всё равно работать и с теми, и с другими было одно удовольствие!

После небольшого отдыха и обеда мы встретились с русским хором «Родина». Тут надо сделать небольшое замечание.

Я занимаюсь фольклором, это народное искусство, не сочиненное и не обработанное профессиональными музыкантами и композиторами.

Мой репертуар отличается от репертуара большинства народных хоров, которые обычно исполняют авторские произведения. Это не народные песни, а подражание им. Среди таких композиций часто встречаются и очень качественные произведения, но фольклора им это не добавляет.

«Родина» не стала исключением: репертуар не очень народный, зато народ – очень классный!

Мы послушали несколько песен на репетиции, после чего я сыграл и спел пару своих произведений. Оказалось, что хористы их тоже знают! Эти песни они нашли в интернете, поэтому на встрече подпевали мне. Совместное пение, да ещё с новыми друзьями, гораздо приятней, чем в одиночку. 

Помимо занятий с детьми в немецкой школе у нас проходили открытые вечерние мастер-классы для взрослых. Всего их было три: один по пению и два по танцам.

Впечатления такие же чудесные, как и от работы с детьми. Немцы были на удивление открытыми и живыми и довольно быстро осваивали совершенно новый и необычный для них материал.

Кроме того, лично я не заметил никакой стереотипной немецкой «чёрствости». Напротив, каждое занятие было наполнено смехом, улыбками и позитивом, которым совершенно не мешали культурные отличия и языковой барьер.

На певческом мастер-классе я немного рассказал о традиционном пении, его видах, жанрах и особенностях. Все вместе мы попробовали спеть несколько русских песен. Я специально выбрал такие произведения, где встречались слова-повторы.

Моим ученикам было сложно петь непривычные незнакомые сочетания звуков, но они всё равно старались и получали удовольствие, даже когда забывали слова и просто распевали мелодию. 

Самые главные события проходили в школе Waldorfschule Toulerstraße. Организаторы проекта вместе с нами подготовили насыщенную интерактивную образовательную программу и всего за три дня создали для сотни немецких детей творческое креативное пространство. 

Учеников 2, 4, 6 и 8 классов мы познакомили с основами русской импровизационной пляски, поиграли с ними в подвижные игры, выучили несколько парных бытовых танцев.

Со старшеклассниками подготовили «колено» из кадрили Свердловской области. Тех и других учили пению и рукоделию, рассказывали об истории России. 

Перед собой я поставил задачу – погрузить детей в атмосферу, наполненную не сухими школьными правилами русской орфографии и пунктуации или историческими фактами, а живой, естественной, интересной и яркой русской культурой. 

Во время занятий мы не стремились отработать каждое движение и сделать идеальный концертный номер. Гораздо важнее было почувствовать настроение детей, услышать, как они воспринимают новый необычный материал. 

Возможно, именно поэтому у нас так быстро установились хорошие, я бы даже сказал, дружеские отношения, особенно со старшеклассниками. Во время уроков мы вместе шутили и смеялись.

Мне кажется, мы не только познакомили ребят с многообразием русской традиционной хореографии, но и раскрепостили их, развили координацию и пластику, принесли много радости и позитива.

Хочется верить, что наша работа оставила глубокий и светлый след в памяти учителей и учеников этой чудесной школы и принесла не только веселье и радость, но и новый взгляд на Россию, русскую культуру и русскую душу, а возможно, открыла и что-то русское в самих участниках проекта.

Результаты коллективной работы мы представили на заключительном концерте, который собрал 500 зрителей.

После выступления ко мне подошла пожилая немка. Она много лет работает в Германии учительницей танцев, ей очень понравилось увиденное на школьной сцене.

Женщина поблагодарила всех нас и произнесла очень простую и важную фразу: «Те, кто вместе танцуют, не будут воевать друг против друга». 

Правда это или нет, трудно судить, но я точно знаю: те люди, с кем я общался и работал 10 дней в Бремене, останутся моими друзьями, и я буду очень рад увидеть каждого из них вновь!