Объявлены победители Всероссийской инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее» - заключительного этапа Всероссийского конкурса молодежных проектов «Система приоритетов»

25 октября 2016 года в ВДЦ «Орлёнок» были подведены итоги осенней инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее».

«Лифт в будущее» — негосударственная образовательная программа по поддержке талантливой молодежи Благотворительного фонда «Система», который проводит выездные инженерно-конструкторские школы в течение пяти лет.

В этот раз 152 школьника из 46 регионов России делали проекты по трем направлениям: Космос, IT и телекоммуникации и Энергетика. Традиционно финальным аккордом смены стала презентация проектов и выставка технических решений «Юниор-Экспо», разработанных ребятами от 14 до 17 лет.

Победителями стали проекты:

В направлении ЭНЕРГЕТИКА:

«Оптимизация процессов нефтедобычи и нефтепереработки на основе разделения устойчивых водно-органических эмульсий»

Школьники провели исследование нового полимера, способного осуществлять разделение воды и нефти до высочайшего уровня очистки. Это новое вещество может быть положено в основу нового прибора, который позволит перерабатывать нефтешламы и добывать из них товарную нефть.

В направлении IT и телекоммуникации

«Система диагностики и мониторинга людей с легочными заболеваниями».

Ребята разработали систему, обеспечивающую связь врача и пациента, шифрование медицинских данных, обработку и решение задач диагностики состояния пациента и передачу врачу данных через приложение для сотового телефона или сайт в интернете.

За активную работу над проектами отмечены дипломами 45 школьников со всей России.

Победителями в направлениях (1 место) признаны:

IT и телекоммуникации:

Ризатдинова София, Марий Эл, Йошкар-Ола, МОУ лицей № 11 им. Т.И. Александровой

Галушка Валентина, Ростовская область, г. Таганрог, МАОУ лицей № 4

Стрижеус Валерий, Владимирская область, г. Собинка, средняя школа № 4

Вершинин Дмитрий, г. Иркутск

Зеленкина Анна, Ставропольский край, г. Пятигорск, МБОУ СОШ № 30

Космос:

Семенов Тимофей, Республика Алтай, г. Горно-Алтайск, БОУ РА «Республиканский классический лицей»

Просекина Алена, Иркутск, МБОУ лицей № 2

Ороновская Александра, г. Краснодар, МБОУ СОШ № 24

Сучилин Иван, Ульяновская область, г. Димитровград, МБОУ «Городская гимназия города Димитровграда»

Горшенин Валентин, г. Тюмень, МАОУ СШ № 15

Энергетика:

Фефелов Сергей, Белгородская область, г. Старый Оскол, МБОУ СОШ № 20

Шляхов Михаил, Ростовская область, г. Шахты, МБОУ лицей № 1 г. Морозовск

Хайруллин Мурат, г. Уфа, гимназия № 3

Порванова Евгения, Татарстан, г. Зеленодольск, ЛИ ФГБОУ ВО «КНИТУ»

Донцова Мария, Челябинская область, Сосновский р-н, пос. Вавиловец, МБОУ лицей № 11.

Кроме ценных призов и дипломов, победители получили дополнительные баллы к ЕГЭ от восьми крупных российских вузов. Таким образом, ребята получают возможность не только определиться с профессией, но и заложить основу своей будущей карьеры.

«Школа „Лифт в будущее“ — наиболее успешный прецедент подготовки супер-инженеров завтрашнего дня. Мы не можем сегодня предвидеть, какими специалистами они станут, но мы четко понимаем, как мы должны их развивать. Для этого у нас есть целый список технологических направлений, которые будут востребованы в ближайшие 10-20 лет»,  — отмечает Роман Сорокин, заместитель руководителя департамента поддержки Национальной технологической инициативы АСИ.

«На сегодняшний день наиболее важной задачей является расширение количества детей, которые попадают на такие школы,  — считает Михаил Просекин, советник по науке гендиректора ФГБНУ „Российский мультимедиа центр“, федеральный тьютор проекта „Кванториум“ по направлениям „Нанотехнологии“ и „Проектная деятельность“. — Не менее важно направлять их на постоянно действующие ресурсные площадки, повышая охват проекта. Вторая важнейшая задача — подготовка наставников, которые способны работать над формированием команд, ориентированных на достижение результата».

«Лифт в будущее» — очень важный элемент системы работы с талантливыми подростками. Участники программы — это проектно ориентированные школьники, которые в будущем могут стать проектно ориентированными студентами. Для нас «Лифт в будущее» — площадка, которая настраивает школьников на создание реального проекта, меняющего мир«,  — говорит Дмитрий Земцов, проректор по учебной работе Московского политехнического университета.

Главным своим достижением организаторы считают тот факт, что каждый проект, разработанный в рамках школы — это инициатива, направленная на технологический прорыв, влекущий за собой качественные изменение жизни человека и общества.

«Оглядываясь назад, стоит отметить, что весенняя смена была для школы рекордной с точки зрения количества привлеченных отраслевых и промышленных экспертов, что говорит о неоспоримой ценности разработок участников и реальной вероятности их внедрения. Нынешняя же, осенняя смена установила абсолютный рекорд с точки зрения участия представителей крупнейших российских ВУЗов. Сегодня 8 топовых университетов дают дополнительные возможности (баллы к ЕГЭ) нашим выпускникам. Это очень важное достижение, ведь до сих пор такую возможность получали только победители предметных Олимпиад. Логика программы „Лифт в будущее“ существенно от них отличается — если олимпиада прокачивает навыки дисциплинарные, то наша школа делает упор на навыки междисциплинарные, ориентированные на комплексное проектное взаимодействие»,  — подводит итоги смены директор НП «Лифт в будущее» Юлия Селюкова.