В стране выученных уроков
На одну неделю Каугурская средняя школа в Юрмале превратилась в творческую мастерскую, в страну чудес, где в класс приходят новые учителя, а все дети знают урок
В канун Дня учителя в Латвии завершился Международный конкурс педагогического мастерства «Юрмальская осень — 2016». Это уже третий по счету конкурс, организованный благотворительным фондом «София» на базе неизменной площадки — юрмальской Каугурской средней школы. На сей раз география участников была представлена Россией и Белоруссией, Украиной и Грузией, Сербией и Казахстаном. Один урок показала и Латвия…
Глоток свежего воздуха
По условиям конкурса, его участники заявляют свою тему заранее, а учителя базовой школы дают своему классу задание прочитать то или иное произведение, если речь идет о литературе, либо повторить пройденный материал, когда дело касается других предметов — русского языка, физики или биологии. Но чаще всего получается так, что конкурсанты обкатывают на незнакомых учениках совершенно новую тему. Тем и интересен этот творческий эксперимент. В итоге уроки проходят на одном дыхании и к обоюдному удовольствию заканчиваются многоточием… Одни дети бегут в библиотеку — покопать глубже, другие продолжают задавать вопросы, но уже своим учителям, третьи всерьез задумываются о своем будущем…
«Вести Сегодня» побывали на нескольких конкурсных уроках, пообщались с конкурсантами и получили массу свежих впечатлений. Ну, вот хотя бы избранные места из неформальных диалогов:
«У нас в Грузии учительский труд очень низко ценится. Вот только что как раз пришла эсэмэска с моей зарплатой за прошлый месяц — 80 долларов. Выжить в Грузии кое–как, конечно, можно. Но чтобы участвовать в вашем конкурсе, пришлось брать кредит. Ведь мы ехали за свой счет…»
«В Сербии когда–то все изучали русский язык. Да, как иностранный, но многие его выбирали. А теперь ветер поменялся, и все хотят учить английский, немецкий. Я преподаю русский язык в торговой профшколе. Мотивация у моих учеников есть, потому что они четко ориентированы на сферу услуг, а эта сфера без русских немыслима, ведь на русском языке говорят не только туристы из России, но и из других стран бывшего Союза, из Германии, Израиля, Америки. Сербия — кандидат в ЕС, но все чаще наши люди задумываются: зачем это им? Перед глазами пример Болгарии. Что они получили после вступления в Евросоюз? Разоренную промышленность и сельское хозяйство? Отток рабочих рук, которые моют посуду и туалеты в Италии, Швейцарии, Германии?»
«Никаких частей российских войск на северо–востоке Украины нет, да и быть не может. О чем думают люди, распространяя такой бред? Да, есть мужчины из гражданского населения приграничных территорий, которые с оружием в руках переходят границу, чтобы защитить своих украинских родственников — братьев, сестер, матерей… Так сложилась жизнь, что один брат в Ростове–на–Дону, а другой с семьей — в зоне АТО. И что, бросить их на произвол судьбы? Многие уже в Россию к родне перебираются от греха подальше. Скоро северо–восток совсем опустеет…»
Славянская душа
Первое место в конкурсе и приз ученических симпатий завоевал молодой учитель из Белоруссии Василий Владимирович Малиновский — преподаватель русского языка и литературы гимназии № 10 г. Молодечно. Через юрмальский конкурс он для себя «в Европу прорубил окно», так как Латвия — первая страна Евросоюза, в которой он побывал.
Конкурсный урок Василия Малиновского назывался «Пока не поздно» — по рассказу К. Г. Паустовского «Телеграмма». Сюжет произведения незатейлив, но пронзителен: старая больная женщина умирает, не дождавшись приезда своей дочери–ленинградки к ней, в далекую деревню. Всего за один урок учитель должен был показать щемящую боль в сердце матери. Удивительным было начало урока: Василий Владимирович вместе с учениками сел в круг, все взялись за руки, закрыли глаза и настроились на творческую волну. Ведь любой урок литературы — это творчество. Восьмиклассники включились в работу и, возможно, впервые задумались над вопросом: «Какой я сын?», «Какая я дочь?». Это был очень трогательный урок обаятельного и гармоничного человека, сочетающего в себе интеллигентность и умение расположить к себе своим мышлением, точным словом и жестом. Во время рефлексии ребята на маленьких бумажных сердечках дописывали строку «Пока не поздно…», и кто–то из ребят закончил фразу так « …скажу маме, как я ее люблю».
…Даринке Крстич — 64 года, она учитель русского языка как иностранного из Лесковаца, города на юге Сербии. Ей очень захотелось увидеть Латвию, таким необычным способом поставив точку в конце своей педагогической работы. Даринка — душевный, открытый человек, влюбивший в себя всех, кто с ней общался. Она добиралась на конкурс автобусом и двумя самолетами (Лесковац — София — Истамбул — Рига). На уроке в 11–м классе она вдохновенно рассказывала о юге Сербии, ее достопримечательностях, об отелях и туристических маршрутах. Это был урок–экскурсия, урок–презентация. И ученикам, конечно же, сразу захотелось посетить этот солнечный, гостеприимный уголок земли.
Неизвестное об известном
…Очень необычным и новаторским оказался урок Тамары Скурихиной из Днепродзержинска. Иное прочтение всем известной повести Куприна «Гранатовый браслет» уже было задано самой темой урока — «Так ли безответна его любовь?». Мы–то привыкли к тому, что любовь Желткова к барыньке Вере Николаевне — на все времена «песнь торжествующей любви», естественно, безответной. Но учительница — на внутренних диалогах и рефлексиях героев, на нюансах повествования — попыталась доказать 12–классникам взаимность чувств: да–да, княгиня Шеина тоже любила, и да–да — именно Желткова. Просто надо внимательно читать повесть… А многие ученики и прочитали! Более того, к своим 17 годам сами наверняка испытали настоящее чувство. Так что дискутировали о «предмете» почти на равных с ментором.
— Сколько раз этот урок в моей жизни уже состоялся! — призналась Тамара Петровна. — Но однажды я услышала романс «Гранатовый браслет» в исполнении Максима Аверина. И поняла: стоит покопать глубже. А потом пришло осознание того, как меняются литературные направления, как могут они — разные — сосуществовать в одной эпохе, в творчестве одного писателя и даже в одном произведении. В данном случае — реализм и модернизм. И мне захотелось со взрослыми учениками поделиться своей находкой. Похоже, на уроке мы достигли главного: поняли, что самая большая ценность на земле — это человек, его чувства и его право на их выражение. И такое же право другого человека — эти чувства принять или отвергнуть…
…Тея Акиашвили из частной Грузинско–Американской школы показала урок–дискуссию в 10–м классе на тему «Профессии будущего. Мой выбор». Дома Тея преподает русский язык как иностранный, но юрмальский урок считает, скорее, классным часом. Просто грузинских детей учат самым элементарным вещам — правильно строить предложения по–русски. Потому она и выбрала для конкурсного урока тему, актуальную для старшеклассников всех стран — как безошибочно выбрать дело своей жизни. В середине урока она предложила ученикам… написать свой некролог. Шок, провокация. Но они справились. И сразу стало понятно, кем они видят себя в жизни. Один — известным писателем, сценаристом, другой — хорошим врачом…
В конце урока они написали учителю, что им дал этот урок. Например: «До этого я никогда не задумывался о том, что оставлю после себя — что будут думать и говорить обо мне люди, когда меня уже не будет».
— Это психологическое упражнение дает возможность заглянуть в себя — шагнуть в будущее и оттуда оглянуться в прошлое. Что меня удивило? В классе не было ни одного ученика, который мечтал бы стать экономистом, юристом и менеджером. На самом деле эти профессии фигурируют в международных классификаторах как уходящие. Ваши дети общую тенденцию уже уловили, наши — еще нет.
Физика и лирика
Гран–при «Юрмальской осени — 2016» завоевала учительница физики из Санкт–Петербурга Татьяна Гребенникова. Ее урок на тему «Глаз как оптический прибор» был очень творческим: девятиклассники активно включились в работу, у них горели глаза. И никакой физика не скучный предмет! Особенно если методически грамотно выстроить урок, привнести элементы биологии, медицины, даже поэзии… Ученики использовали оптические приборы, проводили простые опыты.
Подробности читайте в новом номере «Вести Сегодня Неделя» с 7 октября