Школярка з Кривого Рогу потрапила до національного фіналу “Молодь дебатує”

Дар’я Першута із криворізької ЗОШ №122 стала півфіналісткою національного проєкту “Молодь дебатує”. У міжрегіональному турнірі, який проходив у Запорізькій ЗОШ №38 минулого тижня, вона увійшла у четвірку найкращих.. В цьому році міжрегіональні дебати проходять у Львові, Житомирі, Запоріжжі та Одесі. Тема одна на всіх: “Чи варто започаткувати офіційний день багатокультурності в Україні?”. В кожному місті обирають чотирьох найкращих. Так складається перелік 16 дебатантів та дебатанток для участі у вирішальних національних дебатах у Харкові.

Методика Jugend debattiert з’явилась у Німеччині 2001 року. Її основна відмінність від інших форматів дебатів: перемагає той учасник або та учасниця, хто представить в процесі дискусії всі можливі аргументи по темі, використовуючи думки експертів та наукові дослідження. Одне з головних завдань методики — навчити підлітків критичному мисленню та прийняттю зважених рішень.

Дар’я Першута дебатує вже другий рік. Минулого року вона теж пройшла сито міжрегіонального відбору та потрапила до національного півфіналу. Цього року сподівається пройти далі, але готова до будь-яких результатів.

“Я просто отримую задоволення від самого процесу, — розповідає Надія. — Найбільше, коли тема цікава, як цього разу. Ще й партнерка в мене була дуже хороша, дуже підготовлена”.

За форматом дебатів, тема завжди формулюється як питання, на яке можна відповісти “так” або “ні”. І учасники та учасниці мають готувати аргументи для обох точок зору, бо яку зі сторін вони будуть представляти, вирішує жеребкування перед початком дебатів. Підготовка до дебатів — ключова складова успіху, кажуть організатори. Під час пошуків аргументів для протилежних думок дебатанти та дебатантки вчаться критичному мисленню, плюралізму думок, демократичним принципам.

“Для багатьох дітей це — один з декількох гуртків. Особливо у великих містах. Але є діти, які розуміють цінність дебатів, розуміють, для чого вони беруть участь в них, — говорить координатор “Молодь дебатує” в Україні Ольга Борисенко. — Заради цих дітей, напевно, й варто займатись цим проєктом”.

Дар’я Першута згодна, що дебати навчають учасників та учасниць важливим вмінням — шукати й аналізувати інформацію, допускати існування відмінних від твоєї думок.

“Дебати це ораторське мистецтво, вміння формулювати думки, пояснювати свою точку зору, виступати перед аудиторією, — перераховує школярка. — Це допомагає у навчанні, а особливо у захисті проектів. Бо вміння відповісти на несподівані питання із зали дуже важливе. Та й в побуті, якщо спілкуватися з друзями, з сім'єю, з колегами в майбутньому, вміння зберігати спокій, вислухати і не переводити розмову в крики — просто не має ціни. Розмова повинна бути предметною”.

Під час дебатів у питанні “Чи варто започаткувати офіційний день багатокультурності в Україні?” Надія відстоювала позицію “ні” (“КОНТРА” на дебатному сленгу). Хоча під час підготовки у школярки сформувалася протилежна думка.

“Чесно кажучи, мені було складно шукати аргументи для позиції КОНТРА. Я взагалі не думала, що вони є, бо ж очевидно, що такий день мультикультурності не завадить, — говорить Дар’я. — Проте, коли почала вивчати факти, зрозуміла, що є багато всяких «але». Тому було дуже цікаво. З іншого боку, у позиції “ПРО” є дуже сильний аргумент, який ніхто не використав, і це мене здивувало. Я маю на увазі “Цілі сталого розвитку ООН на 2016-2030 роки”. Там є пункти 10 та 16: скорочення нерівності всередині країн і між ними та сприяння розбудові миролюбного і всеохопного суспільства. День мультикультурності наближає нас до обох”.

Разом зі школяркою з криворізької ЗОШ №122 у національних півфіналах та фіналі у Харкові візьмуть участь Дар’я Середа зі Слов’янської ЗОШ №15, Богдан Козлов (Січовий колегіум) з Запоріжжя та Надія Єрьомина (Санаторний НВК №13) з Харкова. Загалом, у проєкті у 2019 році взяли участь 1000 школярів та школярок з 54 навчальних закладів по всій Україні.

“Я часто бачу у соцмережах коменти на кшталт “Досить дебатувати, треба діяти!”, кажуть, що дебати це балачки, які відволікають від вирішення питань, — розповідає координаторка проєкту та голова журі Ольга Пішель. — Іноді людям здається, що краще прийняти низку стандартних рішень й забути про проблеми. Але я впевнена, що перш ніж вирішувати будь-яку проблему, чи то національного масштабу, чи шкільного, треба її зрозуміти, розібратися. Кращого засобу це зробити, ніж вільні виважені дебати, не існує. Це — основа демократії, тому ми вважаємо навчання дітей основ демократії нашою головною місією”.

Проект проходить за фінансової підтримки Міністерства закордонних справ Німеччини і методичної підтримки Jugend debattiert.

Довідка

Проект «Молодь дебатує» з'явився в Україні в 2016 році. Унікальну методику німецьких молодіжних дебатів Jugend debattiert її автори вперше дозволили використовувати на іншій мові. І в 2016 році в українській версії проекту брали участь 113 учнів з 8 шкіл 4 регіонів країни: Харківської, Дніпропетровської, Запорізької та Миколаївської областей. Переможцем фіналу став Едуард Бєлоусов з Дніпра.

У 2017 році проект продовжився в набагато більшому масштабі — вже 400 українських школярів спробували свої сили в дебатах. Вони представляли 25 навчальних закладів з 8 регіонів: Дніпропетровської, Донецької, Запорізької, Житомирської, Львівської, Миколаївської, Сумської та Харківської областей. Переміг Максим Чеботарьов з Дніпра.

У 2018-2019 роках в проекті взяли участь 42 школи та близько 800 дітей з 12 областей України: це Дніпропетровська, Донецька, Запорізька, Житомирська, Миколаївська, Львівська, Харківська, Сумська, Чернігівська, Херсонська, Полтавська, Вінницька області. Перемогла Марина Хоменко з Миргорода Полтавської області.

Сайт проекту: https://www.ukraineyouthdebates.de/

Facebook-сторінка: https://www.facebook.com/debattiertUKR/