Связь поколений

Ежегодно в декабре в нашей стране проходит Единый день профессионального самоопределения молодежи. Многие подростки, в силу различных обстоятельств, просто пока не способны оценить свои возможности. Для тех, кто уже сделал свой выбор, большую роль играет наставничество. В техникуме железнодорожного транспорта им. Б. A Сафонова будущими молодыми рабочими проведен опрос преподавателей. Всем предложили рассказать о своем наставнике. Мастера производственного обучения из личного опыта рассказали о своих наставниках, которые когда-то помогли им выбрать правильный путь в жизни, а в дальнейшем и повысить свой профессионализм в выбранной профессии. Идущие впереди… Преподаватель дисциплин профессионального цикла Марина Косарева: - Труден путь в дежурные по железнодорожной станции, если тебе всего лишь 20 лет. Ни трудового опыта, ни достаточных знаний. Но есть желание работать. Так случилось и в моей жизни. Окончание техникума железнодорожного транспорта стало первой ступенька к достижению заветной цели. Моим первым наставником стал Михаил Кирсанов. Мужчина почтенного возраста, строгий, по-военному подтянутый, в неизменной железнодорожной форме и должностными регалиями. Он считал, что я должна сама дойти до всего своим умом. Всего за неделю я на практике усвоила всё то, что почти четыре года теоретически осваивала в учебном заведении. Много лет прошло с тех пор, но преданность железной дороге сохранилась, этому обязана Михаилу Кирсанову. Мастер производственного обучения Геннадий Чуркин: - В 1982 году, устроившись на работу в СГПТУ № 31, я попал в окружение большого количества специалистов своего дела - мастеров производственного обучения. Доверительные отношения у меня сложились с Юрием Абашиным, Николаем Шведовым и Владимиром Ефросий. Обучение проходило прямо на рабочем месте, в слесарной мастерской. Юрий Абашин придерживался следующей схемы: «Я расскажу – ты послушай», «Я покажу – ты посмотри», «Сделаем вместе». Николай Шведов помогал в подготовке и проведении уроков. Владимир Ефросий научил меня главному: контролю за студентами. Мастер производственного обучения Валентин Афанасьев: - В 1960 году, после окончания железнодорожного училища, начал свой трудовой путь слесарем в цехе по ремонту топливной аппаратуры тепловозов. Учился запускать дизель, проверять все системы дизеля в работе и устранять неисправности. Через месяц мой наставник Александр Киселёв сказал, что смогу самостоятельно произвести пуск дизеля, устранить неисправности. Через полгода успешно сдал квалификационный экзамен на 5 разряд и приступил к самостоятельной работе. Потом мне дали стажера из училища. После окончания практики я подписал Нестерову акт на 4 разряд. Мастер производственного обучения Ольга Гречнева: - Выбору профессии способствовали мои студенческие годы. Главную роль в моем становлении сыграла куратор в техникуме железнодорожного транспорта Наталья Коротаева, которая видела в нас не только будущих железнодорожников, но и людей. Потом поступила в институт железнодорожного транспорта, по рекомендации своего наставника устроилась лаборантом в ПЛ-31, затем стала мастером производственного обучения, некоторое время работала дежурным по железнодорожной станции. А с 2014 года продолжила педагогическую деятельность. Понять, что педагогика это моё, мне помогла Наталья Коротаева. Мастер производственного обучения Вениамин Золотухин: - Первым моим наставником стал мой дедушка Кузьма Золотухин, с которым я жил в селе Золотухино, что под Курском. В 1951 году решил поступить в Курский техникум железнодорожного транспорта. В 1955 году меня призвали в авиационные войска. Наш самолет участвовал в воздушных парадах над Москвой, нам доверяли боевое дежурство. Мне внушили, да я и сам уже понимал, что в авиации мелочей не бывает. После службы вернулся в локомотивное депо Узловая. Получил права машиниста паровоза, помогли Алексей Соловьёв, Александр Лищенко. По жизни мне везло на хороших людей, я им безмерно благодарен за всё, что они сделали для меня. В локомотивном депо отработал 39 лет, горжусь, что многие мои ученики до сих пор водят поезда. Мастер производственного обучения Александр Грачёв: - О профессии помощник машиниста никогда не мечтал. Огромную роль в выборе профессии сыграла моя мама, посоветовав учиться в СГПТУ №31. На занятиях сразу понял, что это моё. Основную роль в дальнейшей судьбе сыграл машинист – инструктор Анатолий Сиделёв, приняв решение обкатать меня машинистом в 26 лет. Трудился машинистом - инструктором локомотивных бригад. Руководство отделения дороги предложило должность начальника участка эксплуатации. Мой жизненный путь сложился благодаря маме и наставнику Анатолию Сиделёву.