俄中两国联合制定计划 致力于发展教育合作
合作前景
走向数字化：在线教育是否会是俄罗斯大学的未来
正如俄罗斯总统国民经济和公共管理学院国际教育组织部门管理中心首席研究员克拉斯诺娃所指出，俄中两国高校间联合教育项目的发展经历了两个阶段。“第一阶段是上世纪90年代后期，特点是缺乏规则和条例。因此，尽管当时实施了很多联合计划，但通常只能通过双边协议进行监管，”这位专家指出。据她介绍，当时，在根据联合项目接收学生入学和毕业方面存在违规行为，而缺乏法律基础的的问题则通过当地高校实施的政令进行解决。2012年，在俄中两国政府总理会晤过程中，双方签署了《2020年前<中俄人文合作行动计划>实施备忘录》。在备忘录中，双方商定了在教育领域，特别是联合项目的合作框架，这成为俄中两国高校创建和实施联合项目的推动力。克拉斯诺娃表示，“上海合作组织大学成立于2008年，在两国大学之间的网络发展中发挥着重要作用，并在生态、能源、IT技术、纳米技术、区域研究、经济学和教育学等领域开展联合计划”。上海合作组织大学的主要教学语言是上海合作组织的官方语言，即俄语和汉语，以及高校所在国家的语言。通过协议，在教学过程中也可以使用英语。
此外，于2013年9月1日颁布的俄罗斯新教育法中首次规定了有关高校联合项目和网络协作的规则。为项目参与者提供了联合教育项目的定义，描述了实施联合项目的合同的必要条件等。总而言之，俄罗斯高校在与外国教育机构的联合教育项目的制定和实施方面是独立的。“开设和实施俄中高校联合课程的困难在于教育过程中所有参与者之间的语言障碍，但语言问题能够以这种或那种方式得到解决，”克拉斯诺娃说道。据她介绍，在俄罗斯大学与中国合作伙伴实施联合项目时，中国学生已将所有文件提交至中国大学招生办公室，并且经过审核，以确保证文件的真实性。
| www.tsrus.cn/665335 |
本文为《透视俄罗斯》专稿