Runājot par bērniem ar funkcionālajiem traucējumiem, mēs nereti lietojam jēdzienu “īpašie bērni” – šie bērni ir ļoti dažādi, katram ir savas iezīmes, un nodarbības var būt liels izaicinājums pedagogiem, jo reizēm nepieciešams atbalsts pat darbā ar vienu bērnu, nemaz nerunājot par grupu. Lai cik izcili būtu skolotāji, bez asistentu atbalsta nodarbības nav iedomājamas. Viņi veic apbrīnojamu darbu, apvienojot medicīnas māsas, skolotāja palīga, aukles, psihologa u.c. pienākumus. Diemžēl šie cilvēki nereti netiek pienācīgi novērtēti... Читать дальше...