Как я встретил свою бывшую ученицу из детского дома

Это было 1 сентября, мне передали на обучение 5 класс после долгой работы со старшеклассниками. Я волновался, смогу ли найти общий язык с юными учениками. Когда я зашел в класс, то сразу заметил одну девочку. Она была непоседлива, неспокойна, выглядела неуклюжей и весьма любознательной. Самыми приметными в ней чертами были две косички и выразительные черные глаза.

Я прошел на свое место, поздоровался с классом и представился. Начал рассказывать о сути своего предмета. Замечаю, что та удивительная девочка неустанно держит свою руку поднятой и желает что-то спросить. Мне становится неловко, я начинаю осмысливать все свои сказанные слова и ищу то, что могло бы так заинтересовать юную леди. Не понимая, что же это могло быть, я разрешаю ей озвучить свои вопросы.

Ее интересовало, будем ли мы изучать Василису Прекрасную. Я уверил ее, что, конечно же, мы обсудим эту персону, но в другой раз. Мой ответ ее совсем не успокоил, и она настаивала на том, чтобы мы поговорили об этом именно сейчас.

Все начали смеяться, тем самым помогли мне расслабиться. Я успокоил детей и посоветовал любопытной девочке задать все интересующие вопросы на перемене.

Однажды, где-то через год, я проводил урок в том же классе. Очень часто я давал задание своим ученикам написать сочинение, в котором они могут представить себя в роли какого-либо интересующего образа на основе полученной информации во время занятий.

Обычно мальчики пишут о богатырях, девочки про красивых принцесс. Но одно сочинение бескрайне удивило меня. Та девочка с косичками представила себя в образе богатыря, бесстрашного воина. Да, это произведение написала она, когда-то маленькая любопытная девчонка с двумя косичками, которая значительно преобразилась за этот год и выглядела очень привлекательно с распущенными волосами, и звали то ее – Василиса. Мне было непонятно, как в ней родился этот образ, ведь мы никогда не обсуждали девушек-богатырей. Ее работу мы не рассматривали с ребятами, но все же у меня были к ней вопросы, которые я задал на перемене.

Больше всего меня волновало то, почему же она, красивая девочка, не представила себя в образе какой-нибудь принцессы. Она рассказала, что прекрасными принцессами считает только тех, кто еще не связал себя узами брака, а после жизнь девушки превращается в вечное зрелище на пьяного мужа и частые побои в свой адрес. Это было ее виденье, сформировавшееся на фоне собственной жизни. Так нещадно обращался отец с ее матерью. Это и послужило тому, что она оказалась в детском доме. Мать умерла, а отец был постоянно в запоях. Она не смогла жить в одной квартире с этим человеком.

Прошло несколько лет. Выпускной бал. Василиса не отставала от меня и непрестанно приглашала танцевать. Она была высокого роста, красивая, стройная и эффектная девушка, к тому же еще и серебряная медалистка – куда уж мне до нее, престарелому скромному учителю. Я отказал ей в танце и посоветовал найти другого партнера.

Отец ее умер, чего и следовало ожидать от постоянных пьянок. Василиса не плакала, а просто подарила ему прощение. Квартира досталась ей, в которой помогли убраться ее друзья из детдома, и благополучно потом в ней зажила.

Спустя несколько лет я снова ее встретил с каким-то молодым человеком. Мы поздоровались и остановились пообщаться. Ее не нужно было ни о чем спрашивать, вечно яркая и шустрая Василиса поведала мне о своей жизни. Сережа – этот парень учился с ней в одном университете, жили вместе, сделали ремонт в квартире, и он во всем ей помогал. Отшутилась, что детишек пока не стремятся заводить и поспешила уйти, объяснив тем, что опаздывают на великолепные оладушки Сережкиной мамы.

Источник