«Тиндер» для детей и ситифермерство в школе. Как ульяновские старшеклассники выиграли по миллиону рублей

Три 11-классника Ульяновска стали в одночасье миллионерами. Все потому что поверили в свои силы: сначала отправили заявку на участие во всероссийском конкурсе «Большая перемена», затем генерировали идеи и получали за них баллы. Как наши ребята стали лучшими, на что потратят выигрыш – выяснила  ulpravda.ru. В этом году в «Большой перемене» участвовали 1,5 миллиона старшеклассников со всей России. В их числе 13 тысяч учащихся из нашего региона. 24 из них пробились в полуфинал, а семь ребят отправились в Крым на финал. Всего победителями в этом году стали 300 11-классников и 300 учащихся 9 – 10 классов со всей России – обладателями 1 миллиона и 200 тысяч рублей соответственно. Среди них и пять ульяновцев: 11-классники Анастасия Воронцова из гимназии № 30, Анна Суханова из гимназии № 1 и Иван Поляков  из городского лицея при УлГТУ,  а также ученицы 10 класса Алсу Хакимова из Большенагаткинской школы и Ксения Хрусталева из многопрофильного лицея 11 имени В. Г. Мендельсона. По заверению новоиспеченных миллионеров, успех стал для них полной неожиданностью. Но пообщавшись с ними, мы считаем, что он закономерен. А сколько интересного и полезного можно почерпнуть из идей, сгенерированных ими на этапах «Большой перемены»! Аня: от энергоносителей до навыка саморазвития 11-классница Аня Суханова из ульяновской гимназии № 1 слышала о конкурсе не раз, но лишь в этом году решилась попытать счастья. На первом этапе записала видео о себе, своих успехах и прошла отбор. В заочном туре девушка подготовила проект, посвященный альтернативной энергетике, а именно: новым типам энергоносителей для электромобилей. «Я нашла в интернете необходимую информацию, советовалась с учителями и друзьями и придумала аккумуляторы, в основе которых углеродное волокно и водно-солевой электролит, посчитала бюджет на реализацию проекта с учетом цен на производство отечественных компонентов (курс на полное импортозамещение). Все это описала в презентации», - пояснила ulpravda.ru Аня. В полуфинале, проходившем очно в Саранске, девушка в команде со школьниками из других регионов ПФО готовила кейсы и писала проекты за один день. Темы ребятам выпали весьма актуальные: развитие молодежных движений в регионах, создание туристического маршрута. Так, школьники придумали «Удачный треугольник» - маршрут по трем городам России с посещением достопримечательностей, которые приносят удачу (погладить нос собаки, потереть голову и пр.). В командном мозговом штурме учитывался вклад каждого участника. Эксперт отмечал умение работать в команде, лидерские качества, коммуникабельность, альтруизм и т.д. и начислял баллы. Нашу Аню заметили и дали путевку на финал в Крым. В лагере «Хрустальный» Аня с ребятами из других регионов также решали кейсовые задания и защищала проект по направлению «Подросток, наставник, среда». «Мы думали, как можно развить навык ученика без помощи родителей и педагогов. В итоге описали интерфейс платформы, на котором ученик сможет улучшить навык, который захочет, или обрести новый самостоятельно», - отметила Аня. В коллективной работе Аня Суханова оказалась в числе лучших. Во время церемонии награждения случилась казус: наша землячка так и не услышала своей фамилии – ни в призерах, ни в победителях. Выяснилось, что ее включили в список соседнего лагеря и вручили сертификат позже. Выигрыш девушка намерена потратить на образование. «Я надеюсь поступить на бюджетное отделение в вуз другого  города, хочу стать экономистом-программистом. Первый курс обучения в вузе, думаю, будет тяжелым, поэтому финансовая подушка безопасности окажется не лишней», - считает Аня. Настя: с миллионом два высших образования - реальность Ученица гимназии № 30 Анастасия Воронцова год назад дошла до финала «Большой перемены», на этот раз решила пройти дальше. «Мне понравилась повестка этого года, и я подала заявку, отметив свои творческие способности и целеустремленность», -  отметила школьница. Эти качества пригодились в полуфинале в Саранске. Ее команда придумала, как привлечь молодежь в хорошо развитый промышленный город. «Я выявила одну из причин оттока ребят: им не хватало развития своего потенциала. Нужно организовать мастерские, найти людей, которые могли бы грамотно работать с такой молодежью, имели бы творческий подход ко всему, умели бы находить творческие решения», - заявила Настя.   В финале в Крыму команда Насти ломала голову над идеальной образовательной средой и разработала сервис поиска наставника (неважно, будь то ученик или сам педагог), который помог бы научить определенным навыкам и научиться чему-то новому в ответ. «По нашей задумке наставником может быть не только квалифицированный педагог, но и ученик, который может давать другому ребенку материал, который он знает», - разъяснила идею наша собеседница. Одержать победу Насте, по ее словам, отчасти помог прошлогодний опыт. «Я уже представляла, как проходят конкурсные испытания очно, знала, к чему нужно быть готовым, понимала, как нужно взаимодействовать с ребятами, чтобы достичь результата, - призналась девушка. - Но услышать свои имя в числе победителей все равно стало неожиданностью. Я гордилась собой и поняла: если я поставлю цель, то могу ее достичь, я почувствовала, что передо мной открываются большие возможности». Миллион Настя потратит на образование, а также на воплощение творческих идей и второе высшее. «Буду поступать на творческий факультет, связанный с архитектурой и реставрацией, но в планах и получение второй специальности в сфере педагогики. С выигрышем мои мечты сбудутся», - надеется гимназистка. Иван: знаешь физику сам - помоги другому 11-классник городского лицея при УлГТУ Иван Поляков - старожил «Большой перемены». Он участвовал в проекте с первого сезона и лишь в этом году, наконец, одержал победу. «В новой заявке я ничего не менял, разве что видео о себе снял более красочно и эмоционально, ходил по разным локациям Ульяновска», - отметил Ваня. В дистанционном этапе юноша выбрал из 12 предложенных вызовов блок «Сохраняй природу» и вместе с мамой разработал проект ситифермерства в школе. «Ситиферму можно разместить в рекреации школы, рядом со столовой или в самой столовой, чтобы дети могли наглядно смотреть, как выращиваются зелень, овощи. Этот процесс очень быстрый - микрозелень растет от 5 до 7 дней. Она не требует грунта, нужны только вода и воздух», - пояснил лицеист. В полуфинале Иван с ребятами также решал проблему развития молодежи в промышленных городах и разработал систему целевого обучения. «Помню, как первый час я сидел в ступоре, разволновался, а потом взял себя в руки и начал генерировать идеи с еще двумя ребятами. Мы увлеченно работали в отличие от остальных. В итоге втроем и прошли в финал», - вспоминает Иван. В финальном кейсе Иван с командой создал платформу, на которой наставники отдельно работали с детьми, а потом еще и приложение для детей, которое работает по принципу «Тиндера». «Дети ищут сверстников по увлечениям. Например, мне нужно научиться играть на гитаре, но я хорошо знаю физику. Система находит взаимные интересы у ребят, подбирает и состыковывает их друг с другом», - пояснил наш собеседник. Выигранный миллион Иван Поляков планирует отдать маме - своей главной опоре и поддержке. «Мама уговаривает оставить его на обучение, но я убежден: она лучше знает, куда направить деньги», - добавил победитель. Будущим летом Ваня намерен подать документы в РГУ им. А. Н. Косыгина и выучиться на IT-дизайнера, а если не наберет проходной балл, то надеется поступить на одну из IT-специальностей в УлГТУ или УлГУ. Поздравляем ребят с победой и желаем исполнения задуманного!