Минобрнауки планирует сократить около 45 тысяч платных мест в вузах

В контексте проводимой государственной политики по оптимизации системы высшего образования и её адаптации к актуальным запросам экономики, Министерство науки и высшего образования Российской Федерации инициирует существенную корректировку параметров платного приёма в вузах. Как отмечает Евгения Матвеева, эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС, согласно заявлению главы ведомства Валерия Фалькова, планируется поэтапное сокращение порядка 45 тысяч мест для абитуриентов, обучающихся на договорной основе. В процентном соотношении данная мера предполагает уменьшение коммерческого набора приблизительно на 13% от его текущего общего объёма. Данное решение представляет собой не изолированную акцию, а закономерный этап реализации новой модели государственного регулирования, в рамках которой с конца 2025 года устанавливается право федеральных органов исполнительной власти определять предельные (контрольные) цифры не только для бюджетного, но и для платного приёма по отдельным направлениям подготовки. Ранее вопросы определения квот по коммерческому набору находились преимущественно в компетенции самих образовательных организаций, что, по оценкам регулятора, привело к определённым диспропорциям. Внедряемый механизм централизованного установления лимитов для платных мест призван обеспечить более сбалансированное и прогнозируемое развитие кадрового потенциала страны. Особое внимание в рамках данной политики уделяется сектору негосударственных образовательных организаций высшего образования. Именно в этом сегменте ожидаются наиболее значительные сокращения, которые, по предварительным оценкам, могут достигнуть 20% от существующего объёма платного приёма. Обоснованием такой избирательности служит позиция министерства, согласно которой ряд частных вузов в предыдущие годы активно наращивал коммерческий набор, руководствуясь в первую очередь сиюминутным потребительским спросом со стороны абитуриентов, а не долгосрочными потребностями рынка труда и стратегическими ориентирами развития государства. Подобная практика, по мнению регулятора, создавала риски «перепроизводства» специалистов по некоторым направлениям, одновременно способствуя снижению среднего входного уровня подготовки студентов, принимаемых на платной основе. Важно подчеркнуть, что планируемые изменения коснутся исключительно сектора договорного обучения. Общее количество бюджетных (финансируемых из государственного бюджета) мест для приёма на программы высшего образования пересмотру не подлежит и сохранится на прежнем уровне. Это свидетельствует о том, что гарантии государственной поддержки получения высшего образования для наиболее подготовленных и мотивированных абитуриентов остаются незыблемыми. Окончательное распределение сокращений по конкретным направлениям подготовки и образовательным организациям планируется утвердить до конца текущего календарного года, что позволит вузам заблаговременно скорректировать свои приёмные кампании. Основной этап реализации нововведений намечен на 2026/2027 учебный год. В качестве методологической основы для осуществляемых сокращений министерством уже сформирован и опубликован перечень специальностей и направлений подготовки, по которым будет применено ограничение платного приёма. В данный список вошли двадцать направлений бакалавриата и двенадцать – специалитета. Критериями для включения в перечень, вероятно, послужили такие факторы, как избыточное предложение выпускников на рынке труда, низкий процент их трудоустройства по полученной специальности, а также приоритеты технологического и социально-экономического развития, требующие концентрации ресурсов на подготовке кадров в иных, более актуальных сферахб сообщили корреспонденту Информационного агентства МАНГАЗЕЯ. Таким образом, инициируемое сокращение платных мест в российских вузах следует рассматривать в русле доктринального курса на повышение эффективности и результативности высшего образования. Целями этой меры провозглашаются: оптимизация структуры подготовки кадров в соответствии с реальными потребностями экономики, нивелирование рисков девальвации ценности диплома о высшем образовании по отдельным массовым специальностям, а также стимулирование вузов к концентрации усилий на качественной, а не количественной стороне образовательного процесса. Ожидается, что данные изменения окажут существенное влияние на стратегию выбора будущей профессии выпускниками школ, сместив их предпочтения в сторону более востребованных и перспективных областей знания.