«В начале четверти было ясно: обеспечить и очное, и дистанционное обучение невозможно». Педагог об аттестации школьников и коллегах в группе риска
Пожилые учителя особенно озабочены ситуацией, многие носят резиновые перчатки и стараются не задерживаться после занятий
<p>Мы продолжаем публиковать истории от учителей, как во время пандемии коронавируса, проходит обучение в школах.</p>
<p>- Еще пару недель назад, на каникулах, мы опробовали дистанционную работу на платформе school.by, но уже тогда поняли, что есть недостатки, - рассказывает педагог из Минска Ирина. - Система не выдерживала нагрузки и висла. Когда началась четвертая четверть, стало понятно, что обеспечить и очную, и дистанционную формы обучения невозможно чисто физически.</p>
<p>В школе, где работает Ирина, на уроки ходят около 30-35% учеников.</p>
<p>- Остальные получают задания через электронный дневник. Но на второй неделе в четверти стало понятно, что объективно оценить задания, выполненные дистанционно, непросто, - признается педагог и приводит пример со своим сыном-шестиклассником. - На первой неделе сын был дома и выполнял задания дистанционно. Но на второй неделе пошел в школу: учиться дистанционно было непросто, получалось не все.</p>
<p>Через день после того как сын Ирины вернулся в школу, была контрольная работа.</p>
<p>- По той теме, которую сын учил дома, - уточняет Ирина. - Но выполнить все задания не получилось. А большинство одноклассников решали задания дома. Ну и где объективность?</p>
<p>Вопросы аттестации, говорит с коллегами обсуждают постоянно, но пока нет никакой конкретики.</p>
<p>- Информация от администрации школы поступает, но дозированно: не ставить «энки», готовить задания для тех, кто на удаленном обучении,проверять можно выборочно, - перечисляет Ирина. - То, что нет нормативных документов по аттестации, затрудняет работу учителей. Не прислали самостоятельные или практические - поставить отметку не можем. Да и вообще отметки за дистанционно выполненную работу пока в бумажный журнал не выставляем. Учителя и родители ждут решения Министерства образования.</p>
<p>Ирина отмечает, что активность тех, кто учится дистанционно, снижается.</p>
<p>- Похоже, так же, как и мотивация к учебе. Возможно, один из факторов - вопросы аттестации в 4 четверти. Некоторые ученики не проявляли желания выполнять задания, - говорит педагог. - Есть ученики , которых контролируют родители.</p>
<p>Ирина говорит и о мерах безопасности в школе.</p>
<p>- Учителя обычно носят маски, а дети сидят отдаленно от стола учителя, класс проветривается постоянно. Если дети находятся далеко от меня, во время объяснения материала маску могу снять. Если подхожу к школьникам - надеваю маску. Дети носят маски по желанию, как говорят родители. Мы не заставляем. Пожилые учителя особенно озабочены обстановкой, многие носят резиновые перчатки, в школе после занятий не задерживаются.</p>
<p><strong>ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:</strong></p>
<p>«Учителя-предметники ходят в гимназию раз в три дня»: как коронавирус переживают школьники, учителя и родители (Читать <a href="https://www.kp.by/daily/27126/4209026/" target="_blank">подробнее</a>)</p>
<p>«Маски сказали снять, чтобы не пугать детей»: учитель о том, как просят повысить посещаемость и сначала вводят, а потом отменяют масочный режим (Читать <a href="https://www.kp.by/daily/27122.5/4205033/">подробнее</a>)</p>
<p>«Отметки за год можно выставить по трем четвертям»: Минобразования о дистанционке, которой нет в Кодексе, и масках по желанию (Читать <a href="https://www.kp.by/daily/27120/4202500/">подробнее</a>)</p>
<p>Минобразования: «Пока дистанционное обучение в школах носит рекомендательный характер. Надо учитывать технические возможности» (Читать <a href="https://www.kp.by/daily/27116/4197387/">подробнее</a>)</p>
<p>«Педагоги не должны выполнять двойную нагрузку и вести уроки дистанционно»: Минобразования - об учебе 60% школьников, оставшихся дома (Читать <a href="https://www.kp.by/daily/27121/4204303/">подробнее</a>)</p>