Отблески «Горицвета». О продолжении народных традиций через танец

Одна семья

Четыре года назад Александр Александрович пришел в только что открывшийся центр и сразу понял: здесь будет что-то особенное.

− У меня была цель − создать не просто коллектив, а одну большую семью, − рассказывает руководитель. − И так оно и получилось. Родители общаются между собой, многие дружат семьями − настолько сплотились.

В коллективе занимаются ­43 ребенка – от самых маленьких до старших. За четыре года не было ни одного, кто бы ушел, потому что «надоело» или «не хочу». Если пришли − остаются до выпуска. А выпускников, кстати, пока не было: и дети не хотят уходить, и педагог не спешит их отпускать.

В репертуаре − народные танцы, народные стилизованные постановки и патриотические номера. Особое место занимает именно русский народный танец.

− Народный танец − это корни, − говорит Александр Александрович. − А наши маленькие артисты − это те самые ростки, которые возрождают и продолжают народные традиции.

Самые младшие начинают с патриотического направления. С первого года обучения, с самого маленького возраста идет приобщение к культуре, прививается любовь к Родине. И дети не просто танцуют – они хорошо понимают, о чем танец.

Перед каждой постановкой педагог рассказывает историю. Если это «Блокадный вальс» − показывает иллюстрации, рассказывает о войне, о блокаде, о том, как люди выживали и как кусочек хлеба становился самым большим сокровищем. Если это «Деревня» − объясняет сюжет: девушки гуляют, парень в деревне один, кто-то с кем-то поссорился из-за сарафана. Дети должны представить это. Мало выучить движение − надо понимать, что ты танцуешь и для чего.

Костюмам здесь уделяют особое внимание: каждый продумывается до мелочей. У «Горицвета» есть команда портных, но без согласия руководителя ничего не шьется.

− Моя главная задача − чтобы мы не были похожи на других. По конкурсам ездишь, смотришь – это я уже видел! В любом коллективе должна быть индивидуальность, изюминка. И эта изюминка у нас есть.

Реквизит тоже играет большую роль. В танце «Васильки» используются цветы, в «Русском поле» на сцене − настоящие снопы, которые родители все лето собирали на полях, сушили и вручную создавали реквизит. Полгода ушло на эту работу. Получилось хрупко и дорого, но зрелищно.

«Я лечу на работу»

Александр Путинцев родился в Задонске, учился в Усманском педагогическом колледже. Сначала поступил на музыкальное отделение (он окончил музыкальную школу по классу аккордеона), но потом перевелся на хореографию − и ему стало интереснее.

− В колледже мне дали очень большую базу − и жизненную, и профессиональную. Педагоги были шикарные, в любую минуту можно было обратиться. Тоже были как одна семья. Они привили любовь к народной культуре, и до сих пор мы поддерживаем теплые дружеские отношения.

После колледжа Александр Александрович работал в Липецке, в центре реабилитации для детей с ограниченными возможностями здоровья. Потом начался ковид, и он переехал в Воронеж. Здесь открылся новый центр, и он пришел сюда − сначала как организатор, а потом и как педагог хореографии.

− Я лечу на работу, − признается Александр Путинцев. − Кто-то идет, а я уже в семь-восемь утра здесь и до девяти-десяти вечера. В прошлом году поставил с детьми танец «Барыня». Кокошники заказывать на маркетплейсах не стал, а все 42 дня отпуска шил 13 кокошников для 13 девочек.

У юных танцоров уже есть опыт поездок в Москву. За четыре года они посетили 56 конкурсов, не считая выездных концертов и летних площадок. Получали дипломы, становились лауреатами первой степени и обладателями Гран-при.

Особое место в жизни коллектива занимают благотворительные концерты. В прошлом году коллектив выступал в ДК «Октябрь» в поддержку фонда «Общие дети», а 24 апреля 2026 года в ДК Железнодорожников состоится следующий благотворительный отчетный концерт (0+). Начало в 18.00, вход бесплатный, но каждый желающий сможет сделать добровольный взнос. Все собранные средства пойдут на помощь подопечным фонда.

Наставник и друг

У Александра Александровича есть четкое правило: на занятиях − дисциплина. Без нее коллектива не будет. Но дисциплина здесь не жесткая, а осознанная. Дети знают: в зале идет работа. Вне репетиций − другая жизнь.

− Они приходят иногда за час до занятия. Сначала друг другу все новости расскажут: что в школе, что дома. А в зал зашли − все, тишина.

Занятие строится так: разминку проводит кто-то из детей − педагог дает им такую возможность. Потом упражнения по диагонали, станок (народный и классический), затем этюды и композиции. К каждому ребенку − индивидуальный подход.

− Если есть доверие − это главное. Не каждый ребенок подойдет к чужому человеку, не самому близкому, и поделится этим. Я для них не просто педагог, скорее наставник. И друг.

Председатель родительского комитета Алена Подобашева привела дочь на пробное занятие четыре года назад. Девочке понравилось. А потом был отчетный концерт. Ее брат пришел поддержать сестру, увидел танец «За речкой» − и сказал: «Мама, запиши меня». Теперь оба ребенка занимаются в «Горицвете».

«Если что-то понравилось − забирайте, дарю»

У Александра Александровича есть удивительное хобби: он вышивает иконы бисером. Все началось случайно: шел мимо магазина, увидел образцы вышивки, захотел попробовать. Купил набор − не икону, какой-то рисунок. Получилось. И затянуло.

Сейчас у него около двадцати работ. Есть и большие и маленькие. Первая икона была Казанская, формата А4. Он получает благословение, вышивает, потом везет икону в Задонск, освящает. Часть работ хранится дома, часть дарит.

Не бойтесь пробовать

− Не бойтесь пробовать. Не получилось − ничего страшного. В этой жизни все надо пробовать. Если есть интерес, то все получится.

В этих словах − весь Александр Александрович. Человек, который сам когда-то рискнул, не побоялся работать с особенными детьми, а потом − начать с нуля в новом городе. Человек, который ночами вышивает иконы, а в отпуске шьет кокошники, потому что для своих детей хочет лучшего. Педагог, для которого каждый ребенок − личность, а коллектив − семья.

Он учит детей не просто танцевать. Учит их верить в себя, ценить корни и не бояться пробовать. И когда на сцене зажигается свет, а под музыку выходят эти ребята − в ярких, неповторимых костюмах, с горящими глазами и открытыми сердцами, − становится понятно: у них все получится. Обязательно получится.