Ответы МИД и Минпросвещения РФ на обращения о положении лезгинского языка в Азербайджанской Республике

В первой половине декабря 2025 года ФЛНКА направила обращения на имя министра иностранных дел С.В.Лаврова и министра просвещения РФ С.В.Кравцова с просьбой оказать содействие в предоставлении подробных сведений о положении лезгинского языка в системе образования Азербайджанской Республики. Письма были опубликованы на нашем сайте. Ниже публикуем ответы на данные обращения, а также небольшие комментарии к ним. В ответе МИД России, подготовленном Четвертым департаментом стран СНГ, констатируется, что данная тема относится к внутренней компетенции Азербайджанcкой Республики, однако дается отсылка к международным обязательствам, взятым на себя Баку. Сообщается, что Азербайджан ратифицировал Рамочную конвенцию о защите национальных меньшинств, но так и не ратифицировал Европейскую хартию региональных языков. Далее приводится проблемная статистика: лезгинский язык изучается факультативно лишь один час в неделю, для первых двух классов издано всего два учебника, а подготовка учителей была свёрнута в 2008 году после закрытия филиалов дагестанских учебных заведений. Фактически, это письмо рисует картину системного упадка в области изучения языка, подтверждая наличие критических угроз в данной сфере. Факты о символическом количестве учебных часов, отсутствии учебно-методической базы и давнем прекращении подготовки педагогов указывают на то, что существующие меры носят формальный характер и не обеспечивают даже минимально достаточного уровня языкового образования для лезгин и других «нетитульных» народов Азербайджанской Республики. Второй ответ, исходящий от Департамента интеграции Минпросвещения России, имеет регламентный характер. Вопрос о положении лезгинского языка в Азербайджане признан не входящим в полномочия ведомства. При этом, как известно, Центр международного сотрудничества Минпросвещения России реализует проекты, призванные обеспечить ученикам и студентам различных стран доступ к лучшим российским образовательным практикам, методическим материалам, учебникам. Подобная работа, направленная на поддержку языков «нетитульных» народов Азербайджанской Республики, могла бы значительно улучшить ситуацию в соответствующей образовательной сфере. Также в ответе Минпросвещения содержится предложение обратиться в Федеральное агентство по делам СНГ и международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничество). 11 января ФЛНКА направила соответствующее обращение в Россотрудничество (зарегистрировано за № РС-109 от 12.01.26г.). После получение ответа от ведомства документ также будет опубликован на нашем сайте в виде отдельного материала.