Минпросвещения: оценку за поведение могут ввести во всех школах РФ в 2027 году
Введение оценки за поведение усугубит проблемы во взаимоотношениях между учителями, учениками, их родителями и руководством школ. Такое мнение выразила глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина в своем телеграм-канале. В Минпросвещения заявили, что оценку за поведение могут ввести во всех школах с 1 сентября 2027 года.
Введение оценки за поведение усугубит проблемы во взаимоотношениях между учителями, учениками, их родителями и руководством школ. Такое мнение выразила глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина в своем телеграм-канале. В Минпросвещения заявили, что оценку за поведение могут ввести во всех школах с 1 сентября 2027 года.
"На мой взгляд, введение оценки за поведение никак не приведет к созданию гармоничной обстановки в школах и только усугубит текущие проблемы во взаимоотношениях между учителями, учениками, их родителями, руководством школ", — написала она.Как рассказала Мизулина, в ее адрес ежедневно приходит большое количество обращений касательно предвзятого отношения педагогов к детям. Их авторы пишут в том числе о занижении оценок, придирках из-за внешнего вида или неработающего электронного журнала, а также об оскорбительных замечаниях от педагогов, которые "нередко провоцируют волну травли в классе со стороны сверстников".
"Причем важно понимать, что этим делятся в основном отличники, хорошисты и их родители", — указала Мизулина.Она также считает, что оценка за поведение "никак не остановит откровенных хулиганов", которые проявляют агрессию и насилие в адрес учеников и учителей.
"Ведь они чувствуют себя безнаказанно, прекрасно зная, что из школы их не отчислят. У школ на данный момент недостаточно полномочий для принятия существенных мер в отношении таких ребят", — пояснила глава Лиги.
По какому принципу будут ставить оценку за поведение
С 1 сентября 2025 года апробация системы оценивания поведения проводится в 89 школах семи регионов России — Ленинградской, Новгородской, Ярославской и Тульской областей, а также ЛНР, Чечни и Мордовии. В этом учебном году в эксперименте участвуют ученики первого — восьмых классов.Регионам предложены три формата шкалы:
- четырехбалльная ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно"),
- трехбалльная ("образцовое", "допустимое", "недопустимое"),
- зачетная ("зачет" или "незачет").
"С 1 сентября 2026 года мы еще продолжим апробировать целый год . Мы попросили субъекты Федерации определить не менее 10 образовательных организаций уже в каждом субъекте для „пилота“", — рассказала Колударова.По ее словам, в апробации системы сейчас участвуют около 2 тыс. учеников, и власти получают позитивные отклики о результатах эксперимента как от педагогов, так и от родителей и школьников.
"Наша задача — посмотреть чтобы у нас не было формализма в воспитательной работе", — добавила Колударова.Оценка за поведение "во избежание субъективизма" будет выставляться коллегиально при участии классных руководителей и учителей-предметников, включая педагогов-психологов, учителей-дефектологов, социальных педагогов, сообщила РИА Новости эксперт Минпросвещения, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.
По ее словам, при оценивании поведения учитываются следующие критерии:
- дисциплинированность,
- соблюдение норм межличностного взаимодействия с обучающимися и со взрослыми,
- социальная активность и правомерное поведение.
Оценки за поведение по пятибалльной шкале были введены в советских школах в 1944 году. В 1960 году появился свод правил, на основании которых они выставлялись. В 1970 году, помимо пятибалльной системы оценки, появилась трехступенчатая, по которой поведение оценивалось как «примерное», «удовлетворительное» и «неудовлетворительное».
Выпускники с «двойкой» или неудовлетворительной оценкой за поведение по итогам последнего года учебы не допускались к экзаменам и вместо аттестата получали справку о том, что прослушали курс средней общеобразовательной школы.
В 1989 году оценки за поведение и прилежание были упразднены.