Будущих фельдшеров в Москве обучают с помощью манекенов-симуляторов
Фельдшеры скорой помощи первыми оказываются рядом с пациентами, быстро реагируют в любых ситуациях и спасают жизни даже в самых критических случаях,: московская экстренная медицина гордится профессионалами, которых готовят в том числе в лучших современных колледжах, молодые специалисты обладают необходимыми знаниями и навыками для такой сложной и ответственной работы. Об этом сообщается на официальном сайте мэра столицы.
«Медицинский колледж №1 обеспечивает столицу профессиональными кадрами уже более 75 лет. Студенты занимаются в восьми корпусах, расположенных в разных районах Москвы. В главном здании на Ленинском проспекте обучаются будущие фельдшеры и медсестры. Мы готовим студентов по четырем специальностям – это «сестринское дело», «лабораторная диагностика», «лечебное дело» и «стоматология ортопедическая». Сегодня в колледже обучаются 6,5 тыс. человек, из них 872 студента получают профессию фельдшера. В этом году планируем выпустить 390 специалистов. На практических занятиях будущие фельдшеры отрабатывают теоретические знания, проводят разные манипуляции, осваивают диагностику и методы первой помощи. С первого семестра начинается и производственная практика – сначала в поликлиниках и больничных стационарах, а с третьего курса – на подстанциях скорой неотложной помощи», – приводятся в сообщении слова директора медицинского колледжа №1 Анжелы Геккиевой.
Вход в колледж украшают белые гипсовые колонны. На первом этаже – гардероб, столовая и административные кабинеты. На втором студенты слушают лекции и участвуют в семинарах, а третий отведен для практических занятий. Симуляционные классы оборудованы как больничные палаты и врачебные кабинеты, а в роли пациентов – реалистичные манекены. На четвертом этаже расположены актовый зал и аккредитационный центр, где выпускники сдают экзамены, а действующие медики подтверждают квалификацию. В кабинете акушерства и гинекологии идут «роды». Работающий от электросети женский манекен в точности воспроизводит схватки, и вот на свет появляется крошечный малыш-фантом. Студентка Елизавета Чинилина перерезает «пуповину» и пеленает «ребенка». «Мальчик!» – смеется она.
Кроме манекенов-рожениц, в кабинете множество других реалистичных симуляторов и макетов. Так, фантомные эмбрионы показывают основные этапы развития плода. В окружении женских манекенов есть и мужской: он имитирует сердечные шумы и нарушения дыхания, а студенты учатся распознавать заболевания с помощью фонендоскопа. Спасать пациентов в критическом состоянии учат в кабинетах терапии, дифференциальной диагностики и оказания неотложной помощи на догоспитальном этапе, реанимации и интенсивной терапии. Манекен в белых кроссовках и зеленых брюках лежит на медицинской кушетке. По легенде, у мужчины остановилось дыхание и ему срочно требуется интубация трахеи. Чтобы не повредить «пациенту» зубы, студентка осторожно ставит ему в рот пластиковый клинок и устанавливает трубку. Затем девушка набирает воздух в большой шприц и продувает им отходящую от трубки манжету. Вторая студентка в это время подключает мешок Амбу и начинает искусственную вентиляцию легких. На соседней кушетке будущие фельдшеры учатся проводить ультразвуковое экспресс-исследование, которое применяется при подозрениях на травмы и разрывы внутренних органов. На этот раз в роли пациента оказалась одна из студенток. Ей обработали живот специальным гелем, а затем исследовали датчиком для ультразвуковой диагностики, подключенным к планшету через блютуc. Таким аппаратом сегодня снабжены все бригады скорой помощи, а данные исследования автоматически загружаются в электронную медкарту пациента.
«За последние годы система медицинского образования очень изменилась. Сегодня в распоряжении ребят современные материально-техническая база и оборудование, качественные информационные источники. Уровень подготовки специалистов значительно повысился. И это важно, ведь фельдшер скорой помощи должен уметь быстро реагировать в критические моменты, обладать эмпатией и глубокими профессиональными знаниями, при этом не бояться ответственности и по-настоящему любить свою работу», – приводятся в сообщении слова преподавателя медицинского колледжа №1 Ларисы Фролькис.
Следующий симуляционный кабинет воспроизводит больничную палату с реалистичными манекенами на современных медицинских кроватях. Здесь студенты первого курса учатся ухаживать за пациентами: переворачивать их, проводить гигиенические процедуры, делать инъекции, ставить капельницы, брать анализы и диагностировать состояние.
«Первокурсники обучаются основным медицинским манипуляциям, получают базовые знания по педиатрии, терапии, хирургии, навыки ухода за лежачими пациентами. Будущие врачи и медсестры должны быть подготовлены к не самым простым ситуациям, без которых не обходится эта работа. И уже на первом курсе сразу видно, кто станет хорошим медиком, а кто ошибся при выборе профессии, но последних значительно меньше», – приводятся в сообщении слова преподавателя медицинского колледжа №1 Марии Стахановой.
Обучиться лечебному делу может любой выпускник 11-го класса или колледжа. При поступлении приемная комиссия учитывает средний балл аттестата и результаты психологического тестирования. Разработанные специалистами вопросы позволяют определить уровень тревожности, эмпатии и другие личностные качества абитуриентов, которые важны в их будущей профессии.
«Всех наших студентов ждут на станции скорой и неотложной медицинской помощи имени А. С. Пучкова, в столичных больницах и поликлиниках. Многие трудоустраиваются еще во время учебы – на должности младшего медицинского персонала и помощников по уходу за пациентами. Выпускники, получившие специальность «лечебное дело», могут работать не только на скорой помощи, но и в фельдшерско-акушерских пунктах. А если есть желание развиваться дальше в профессии – поступить в медицинский вуз», – приводятся в материале слова заместителя директора по учебно-производственной работе медицинского колледжа №1 Татьяны Кулагиной.