Один месяц в маленькой одесской школе: от теории к практике реформы образования

Пока одни ругают систему образования – другие берут дело в свои руки. Корреспондент информагентства "Трасса Е-95" целый месяц следил за событиями в одной маленькой частной школе на границе центра города и одесской Молдаванки.

 

Школа, расположенная возле Водного института в Одессе, и ранее успешно предоставляла образовательные услуги. Однако теперь у нее сменился учредитель. У руля стал молодой и перспективный одесский ученый, кандидат биологических наук, доцент, деятель культуры и образования, учитель высшей категории Владимир Немерцалов. Всего же в трудовом коллективе школы на 28 педагогов насчитывается пять кандидатов наук и два доцента.

 

Тем не менее, пока некоторые сетуют, что новая система образования нежизнеспособна, одесситы служат ярким примером обратному.

 

Ученый и педагог так говорит о реформах, которые происходят в образовании сегодня:

 

"Это прекрасная идея - выпускать детей из школы самостоятельными. С навыками принятия решений и умением выбирать и брать на себя ответственность. Пеленание учит покорности и неизбежности зла: сейчас же время свободы", - отметил В.Немерцалов.

 

Немного о директоре. Возглавила учебное заведение молодой и целеустремленный педагог Ирина Холявицкая. С самого детства она знала, что будет учителем, преподавать начала еще на четвертом курсе ОНУ им. Мечникова, на сегодня ее педагогический стаж насчитывает 12 лет, хотя на такой высокой административной должности она впервые. Директор родилась и выросла в райцентре Любашевка, где ее мать также руководит учебным заведением – исполняет обязанности директора одной из школ.

 

И.Холявицкая поделилась, что ее реформы в образовании скорее радуют, хотя, на первых этапах есть и минусы:

 

"Из плюсов – индивидуальный подход к каждому школьнику. Так, что в центре образования становится ученик, а не учитель. Это дает возможность дать ученику максимум, затратив минимум времени, не распыляя учительские знания. Из минусов – не продуман конечный результат, как должна выглядеть эта система, учитывая, что у разных учебных заведений сильно отличается материальная база. Все равно, много зависит от преподавателя. Если педагог самосовершенствуется, не ходит на работу "для галочки", он даст детям гораздо больше. Но есть люди – я их называю "случайными", которые рано или поздно из профессии уйдут. Но за то короткое время, которое они контактируют с учениками, к сожалению, могут навредить. Ребенок перестает вникать в предмет, что может отразиться на его дальнейшей жизни и выборе профессии", - отметила И.Холявицкая.

 

Еще одна проблема – хорошие учителя уходят из профессии, когда на маленькую зарплату не могут прокормить семью.

 

Но вернемся к маленькой частной школе, где учатся всего полсотни детей. Казалось бы, что можно успеть за месяц?

 

Учебный процесс в школе "Веда" стартовал третьего сентября. Первая линейка заняла менее получаса – немыслимо для обычной школы. При этом, было все: выступление директора, вступительная речь самого учредителя, стихи, песни, танцы для родителей и первый звонок для школьников, который возвестил начало учебного года.

 

Кажется, что в школе за это время экскурсий и интересных встреч было больше, чем уроков – однако, тем не менее, министерская программа выполняется по графику.

 

Понедельник администрация объявила днем музея. За сентябрь школьники посетили грот Художественного музея, выставку "Желтых великанов", съездили в музей Трамвайного депо на Алексеевской площади, побывали на экскурсии в "ЦеХабе", где ознакомились с современными технологиями. Кроме того, ученики восьмого класса посетили Анатомический музей Одесского Медицинского университета в рамках курса анатомии.

 

Даже по воскресеньям дети с радостью приходят в школу: вечером в ее стенах проходят семейные киносеансы с последующим обсуждением за чаем с печеньем. А по пятницам учитель истории Павел Майборода водит школьников на религиоведческие экскурсии. Они уже побывали в Одесской народной церкви и Мусульманской Религиозной Общине. Педагог считает, что посещение синагог, церквей, мечетей, молитвенных домов и культурных центров формирует у молодого поколения правильное представление о поликонфессиональности Одессы.

 

Кроме того, все старшие школьники, начиная с пятиклассников, прошли тестирование и узнали свой уровень английского. А ко дню Европы каждый класс выбрал страну и блюдо, которое приготовил, и о котором рассказал - пробовали всей школой.

 

Помимо этого, в учебном заведении практикуются лекции. Среди гостей школы уже были председатель эсперанто-клуба  "Verdajo" Татьяна Аудерская, профессор, доктор медицинских наук, один из лучших акушеров-гинекологов Одессы Светлана Галич. А еще в сентябре в школе учились фотографировать кошек и проводили вечера интеллектуальных игр.

 

Не говоря уже о том, что на базе школы действует студия для юных художников - их работы можно было увидеть на Большом детском дне в Зеленом театре.

 

А в один из сентябрьских дней в школу наведались спасатели-психологи из ГосЧС. Они рассказали о безопасности и ответили на каверзные вопросы: "Кого спасают первыми? - Тех, кто шевелится". Организатором встречи выступил Национальний совет здравоохранения и безопасности.

 

У учебного заведения есть тотемное животное: очаровательная сова Ведунья (Schoolowl), которая принимает участие во всех школьных мероприятиях и даже ведет свою страницу на Facebook.

 

Цена за обучение в частной школе "Веда" фиксирована, пересчитывается до учебного года и не зависит от изменения курса валют. Родители сразу представляют, на что и сколько денег сдают каждый месяц. Существует гибкая система скидок. К примеру, если в школу ходят дети из одной семьи, либо родители производят оплату сразу на год вперед.

 

Возможно, будущее украинского образования как раз за такими маленькими частными школами, где ребенка не заставляют, а заинтересовывают получать знания.

Фото: "Schoolowl"

 

Материал публикуется в рамках медиапартнерства