Особенные подарки. Тактильные книги подарили слепым детям Железногорска
В Железногорске-Илимском нет специального детского сада для ребятишек, которые очень плохо видят, однако такие малыши есть в каждом дошкольном учреждении района, и они очень хотят познавать мир наравне со сверстниками, у которых нет проблем со зрением.
Можно сказать, что этим летом мир для таких малышей стал ближе. В конце июля в Железногорск пришла посылка с необычными книгами, которые могут читать даже дети-инвалиды по зрению. Этот трогательный подарок отправили сотрудники общества с ограниченной ответственностью «Центр управления проектом «Восточная Сибирь – Тихий Океан» (ООО «ЦУП ВСТО» – дочерняя компания ПАО «Транснефть»), для которых уже стало традицией помогать слепым и слабовидящим детям. Например, они уже дарили специализированные издания малышам из Усть-Кута. С благотворительным фондом «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей» нефтепроводчики сотрудничают с 2008 года.
Как рассказывает заведующая детским садом № 15 «Росинка» Лидия Первышина, предложение компании стало для педагогов сюрпризом и, конечно, они согласились принять подарок, который оказался очень нужным. В посылке, которую получили воспитатели, – двадцать наборов специализированных книг, из «Росинки» они отправятся в другие сады, куда ходят особые ребятишки.
«В книжках есть разделы о природе, история нашей страны, конечно же, сказки, набор интересных заданий к каждому разделу и маленький кукольный театр с любимыми персонажами. Все издания оформлены так, что читать их можно на ощупь. В них есть объёмные подвижные конструкции, тактильные вставки, крупные яркие иллюстрации, с выпуклым контуром, чтобы ребёнок мог тренировать мелкую моторику. То, что удивило даже взрослых, – к книгам прилагается «волшебный» карандаш: ребёнок может водить им по специальным страницам, и он воспроизводит всё, что на них написано», – рассказывает Лидия Первышина.
По словам педагога, такие книги помогают слабовидящим детям учиться правильно воспринимать и различать цвета, форму предметов, ориентироваться в пространстве.
«Раньше такой литературы у нас не было, – продолжает заведующая. – Мы уже познакомили наших воспитанников с этими книжками, и оказалось, что они помогают открыть новые горизонты не только ребятишкам, у которых есть проблемы со зрением, но и тем детям, у которых таких особенностей нет».