Два языка для вашего ребенка
На семинаре выступила Мила Снегурова — эксперт в вопросах билингвизма, основатель студии раннего развития «Тип-топ», а также учитель в русской школе Сиднея, обладательница двух высших образований в педагогике и психологии, диплома преподавателя русского как иностранного и диплома сиднейского университета. Воспитание ребенка-билингва — задача очень непростая: проживая в Австралии, достаточно легко сдаться окружающей среде и отодвинуть русский язык на второй план. Сохранение русского у своего маленького ребенка требует от родителей много времени и сил, и не всегда удается найти достаточно мотивации для продолжения занятий.
Идея проведения семинара принадлежит Екатерине Ржевской из Мельбурна. Екатерина основала одноименное семинару сообщество на базе социальной сети Фейсбук, с целью информационной поддержки родителей детей-билингвов в Австралии.
«Как показывает моя практика организации семинаров и тренингов, — рассказывает Екатерина, — не только дети, но и их родители нуждаются в благоприятной среде для успешного развития языка у ребенка. Мы создали проект „Дети-билингвы. Австралия“, чтобы родители смогли найти поддержку от единомышленников и практические советы от экспертов в виде живых эфиров в группе. Формат семинаров, однако, все равно остается актуальным: это живое общение, заряд энергией и вдохновением от докладчика, а также возможность лично пообщаться с интересными людьми. Главное — такие мероприятия отлично укрепляют веру и мотивацию родителей в том, что всё возможно!».
Организатором брисбенского семинара выступила Елена Черепанова, которая сама является мамой двух дочерей, родившихся в Австралии, и теперь отлично разговаривающих на русском языке. «Довольно часто встречаюсь с сомнениями родителей — соотечественников в отношении сохранения русского языка, и еще чаще замечаю, как ситуацию отпускают на самотек, — делится своим мнением Елена. — Но я твердо убеждена, что для детей овладеть вторым языком не составляет никакого труда, однако здесь необходим вклад и усилия родителей. Преимущества двуязычного ребенка достаточно очевидны, поэтому я считаю важным и крайне необходимым вдохновлять, мотивировать и рассеивать сомнения. Мила Снегурова обладает удивительной харизмой, которая в сочетании с опытом и знаниями бесспорно помогает родителям убедиться в правильности своего решения».
Каковы же преимущества билингвизма, о которых говорит Елена Черепанова? В рамках семинара «Дети-билингвы» родители узнали, что двуязычные дети лучше понимают особенности характера другого человека, им легко дается выполнение одновременно нескольких заданий, они быстрее фокусируют внимание, более терпимы к окружающим их людям, к прощению людей, совершивших ошибки. У двуязычных людей хорошо развито дивергентное, творческое мышление, что позволяет им оценивать ситуацию с разных точек зрения, и металингвистическое восприятие, посредством которого им легче даются языки и любые языковые конструкции, в том числе графические. Что удивительно, согласно недавним исследованиям, у двуязычных людей болезнь Альцгеймера проявляется на 7 лет позже, чем у монолингвов.
Ведущая семинара Мила Снегурова умеет донести сложные вещи простым языком, а будучи мамой троих детей, она на собственном опыте может объяснить как вести себя с детьми-билингвами в определенном возрасте, как с ними играть и как правильно с ними разговаривать. Мила продемонстрировала принцип сохранения языка путем простого сравнения. Представьте себе чашечные весы. На одной чаше — русский язык, на другой — английский. Мы живем в англоязычной среде, поэтому можно не беспокоиться, ребенок легко возьмет язык из окружающего его общества. Главная задача родителя — добавлять как можно больше русскоязычной информации на другую чашу весов, дабы уравновесить и выровнять чаши. Иногда дети отказываются разговаривать на русском языке, в таком случае, еще с самого детства, очень важно создать для ребенка «образ сияющего билингва», где двуязычие — предмет гордости, а не стыда, как иногда, к сожалению, кажется детям. Ребенок должен понимать, что русский язык — это язык общения, язык культуры, поэтому можно организовать поездку в Россию, где бы ваш ребенок увидел большой русскоязычный мир и понял, что русский — это не только «секретный» язык семьи. Найти русскоязычных друзей у себя в городе или русскоязычные кружки, по словам Милы, тоже замечательные способы вдохновить ребенка на изучение языка.
«В моей практике, — рассказывает Мила, — не было ни одного случая, когда ребенок сохранил бы русский язык до подросткового возраста, если в семье все говорят на английском». Поэтому самое главное правило для родителей — это последовательность, особенно это касается метода OPOL — One parent, one language (один родитель — один язык), где, мама, например, всегда обращается к своему сыну или дочке на русском, а папа, если он австралиец, на английском.
Своими впечатлениями от семинара с нами поделилась глава русского отделения университета штата Квинсленд Анна Михайлова, мама трехлетнего малыша: «Учитывая, что билингвизм и сохранение русского как языка наследия — это тема моей научной деятельности, было особенно приятно видеть, что Мила смогла сочетать в презентации свой огромный практический опыт и вдохновляющую энергетику с тщательно изученным и современным взглядом на проблему сохранения языка. Я вышла окрыленная!».
Мы желаем удачи проекту «Дети-билингвы. Австралия» и надеемся, что практика проведения подобных семинаров поможет родителям сохранить русский язык у своих детей и поддержит их на этом нелегком пути.
Наталья НАУМОВА, глава пресс-службы Австралийского союза соотечественников России, Брисбен