دانش آموزان از تجربیات و انتظاراتشان از مدرسه میگویند/ برخی مدارس برای حفظ اسم و رسم خود بیش از حد سخت گیری میکنند
دانش آموزان میگویند رفتار معلمان میتواند حس و حال آنها نسبت به مدرسه را تغییر دهد. حتی ممکن است موجب انگیزه بیشتر یا ناامیدی آنها شود. به روز بودن معلم نیز یکی از عوامل موثر در بهبود کیفیت رابطه شاگرد و معلم است. برخی دانش آموزان معتقدند مدارس غیردولتی برای حفظ اسم و رسم خود بیش از حد به آنها سخت گیری میکنند و این سخت گیری در سالهای منتهی به کنکور بیشتر هم میشود البته در خصوص این موضوع سمپادیها نیز موافقند. عدهای دیگر از دانش آموزان نیز از تخریب شخصیتی خود توسط مدیران و معاونین گلهمند هستند.
به گزارش خبرنگار ایلنا, آغاز سال تحصیلی جدید فرصت مناسبی است که میتوان پای صحبت یکی از اصلیترین عناصر موثر در مدارس یعنی دانش آموزان نشست. دانش آموزان با انگیزه، معلمان را تشویق به پیشرفت میکنند چراکه مستمع صاحب سخن را بر سر ذوق آورد، اما چه کسی باید انگیزه و امید این مستمعان را افزایش دهد و چگونه؟ این ارتباط زنجیرهوار بین معلم و دانش آموز و آموزش و پرورش را چطور باید مستحکمتر کرد و بیش از پیش پرورش داد؟ طبیعتا تعالی نظام تعلیم و تربیت کشور، تنها با تعامل و رشد همزمان تمام عناصر آن، از جمله مدیران، معلمان، دانش آموزان و حتی فضای فیزیکی مدارس و رفع هر نوع تبعیض محقق میشود. بدیهی است که دانش آموز در ارتباط با معلم و فضای تحصیلش یا انگیزهمند خواهد شد یا ناامید و پژمرده. بنابراین شنیدن صحبت دانش آموزان و حس و حالی که نسبت به مدرسه دارند، یکی از راههای رسیدن به توسعه تعلیم و تربیت و رفع مشکلات آن است. ادامه گزارش پیش رو شرح صحبتهای تعدادی از دانش آموزان مدارس دولتی، غیردولتی و سمپاد است که میخوانید؛
برخی معلمان به این درک رسیدهاند که باید با دانش آموز راه بیایند