Censo aponta que estudantes cotistas têm maior taxa de conclusão no ensino superior
Levantamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira aponta que estudantes que ingressam no ensino superior por meio de cotas apresentam maior taxa de conclusão em comparação aos demais alunos. Segundo o Censo da Educação Superior 2024, 49% dos cotistas concluíram a graduação, ante 42% entre os não cotistas.
Os dados indicam que a maioria dos alunos beneficiados por políticas de reserva de vagas consegue finalizar os cursos e obter diploma. O desempenho reforça o impacto das ações afirmativas na ampliação do acesso e na permanência no ensino superior, política coordenada pelo Ministério da Educação.
Entre 2013 e 2024, mais de 1,4 milhão de estudantes ingressaram em instituições federais por meio de cotas. Apenas em 2024, foram 133.078 novos alunos, sendo a maioria matriculada em universidades federais.
Os números também abrangem programas como Sistema de Seleção Unificada (SISU), Programa Universidade para Todos (Prouni) e Fundo de Financiamento Estudantil (FIES). Juntos, eles somam cerca de 2 milhões de ingressos por ações afirmativas desde a implementação dessas políticas.
No Sisu, mais de 790 mil estudantes acessaram universidades públicas por meio da Lei de Cotas. Já o Prouni, desde 2005, beneficiou mais de 1,1 milhão de estudantes autodeclarados pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. Em 2024, o Fies passou a adotar o modelo, garantindo vagas para 29,6 mil cotistas.
A legislação foi atualizada em 2023, ampliando o alcance das cotas. Entre as mudanças, está a criação de vagas específicas para quilombolas e a redução do limite de renda familiar per capita para um salário mínimo nos casos que exigem comprovação econômica.
Outro critério mantido foi o da formação em escola pública durante todo o ensino médio, agora incluindo também escolas comunitárias vinculadas ao poder público. A medida busca refletir, nas universidades, a diversidade presente na educação básica.
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