Reitores arrasam proposta do ministro para alterar as regras de acesso ao ensino superior
Apreciação foi “consensual”. Parecer do Conselho de Reitores das Universidades Portuguesas diz que proposta de decreto-lei, que prevê a definição de níveis mínimos de literacia, numeracia e inglês para a entrada no ensino superior, é “incoerente”, “desproporcionada” e “sem justificação”.