Příběh největšího doučování v Česku. Model s ambicí měnit vzdělávání i ve světě
V době, kdy se vzdělávání po celém světě fragmentuje do desítek směrů, alternativních škol, metod a přístupů, vzniká paradox. Nabídka roste, ale individuální potřeby dětí zůstávají často nenaplněné. Právě v této mezeře vyrostla Škola Populo, kterou navštěvuje přes deset tisíc studentů týdně.
Ne jako další škola, ale jako univerzální nadstavba ke každému vzdělávacímu systému s ambicí fungovat napříč Evropou i světem. „Nevytváříme další školu. Budujeme infrastrukturu, která umožňuje každému dítěti získat individuální podporu – bez ohledu na to, na jakou školu chodí,“ říká Jakub Rakušan, zakladatel a ředitel Školy Populo.
Individuální vrstva nad školstvím
Škola Populo stojí na jednoduché, ale striktně dodržované myšlence: jedno dítě, jeden lektor, individuální práce.
Nestaví se přitom do role konkurenta školství. Naopak vychází z přesvědčení, že školy odvádějí obrovský kus práce – často v náročných podmínkách a s omezeným prostorem pro individualizaci. Právě zde se Populo stává přirozeným partnerem: flexibilní vrstvou, která doplňuje existující systémy tam, kde není možné reagovat na potřeby každého jednotlivce.
„Věřím, že každý student má svůj vlastní rytmus a potřeby – stačí ho jen správně a včas podpořit. Přesně od toho tu Škola Populo je. Jsme obrovskou pomocí pro studenty, rodiče i pedagogy,“ říká Jakub Rakušan.
Zkušenost z praxe postupně ukázala, že nejde o lokální řešení. Školství se liší, osnovy se liší, kultura se liší – potřeba individuální podpory dítěte je ale univerzální.
Od osvědčeného konceptu ke globální ambici
Za více než deset let fungování se Škola Populo vyprofilovala jako nejvýraznější model individuálního doučování ve střední Evropě. V České republice a na Slovensku dnes spolupracuje s desetitisíci rodin ročně a do výuky zapojuje několik tisíc lektorů.
Postupně vznikl komplexní model, který kombinuje osobní výuku, metodiku, centrální řízení kvality, technologické zázemí a systematickou práci s lidmi. Výsledkem není jen služba, ale plně replikovatelný operační model, jejž lze přenést do dalších zemí bez ztráty kvality.
Model, který je v Česku a na Slovensku unikátní, zároveň odpovídá globálním trendům – systémově řízené individuální vzdělávání patří mezi nejrychleji rostoucí segmenty vzdělávacího trhu v Evropě i Severní Americe.
Systémy a procesy, které umožňují růst
Základem škálovatelnosti Školy Populo nejsou jen lidé a know-how, ale především precizně nastavené systémy a procesy. Za roky fungování vznikl komplexní operační model propojující nábor lektorů, marketing, obchod, zákaznickou péči, účetnictví i řízení kvality výuky do jednoho funkčního celku.
Klíčovou roli hraje propracovaný náborový systém. Škola Populo je schopna realizovat až tři sta pohovorů s lektory týdně, přičemž výběr je velice důsledný. Následuje systematické zaškolení a metodická příprava, která zajišťuje jednotnou kvalitu výuky napříč regiony i zeměmi.
Celý ekosystém je zastřešen vlastním ERP systémem, který technicky řídí fungování Školy Populo. Platforma propojuje tisíce lektorů, desetitisíce studentů, obchodní tým, zákaznickou podporu i účetnictví, které zpracovává tisíce výplat měsíčně. O její rozvoj se stará interní developerský tým.
Celý model byl od začátku navržen tak, aby fungoval stejně kvalitně v Praze, Bratislavě i Barceloně – bez závislosti na jednotlivcích a bez kompromisů v exekuci.
„Máme nastavené procesy i systém, ale klíčové je, aby s nimi lidé skutečně pracovali a aby byly důsledně dodržovány plány, termíny a odpovědnosti. Právě každodenní kontrola a práce s daty zajišťují, že celý model funguje tak, jak má, a že dokážeme udržet kvalitu, deadline i KPI,“ vysvětluje Tereza Hronová, provozní ředitelka Školy Populo.
Franšízink jako cesta k evropské síti
Z regionálního lídra se Škola Populo vyvinula v prověřený vzdělávací model připravený na další mezinárodní růst. Značka cíleně otevírá prostor pro masterfranšízanty, kteří rozumějí lokálním trhům, vzdělávacímu prostředí i kulturním specifikům a chtějí budovat dlouhodobě udržitelný byznys a komunitu s reálným společenským dopadem.
Centrála poskytuje know-how, metodiku, technologie, značku i strategii. Lokální partner s vysokou mírou autonomie buduje síť ve své zemi při zachování jasně definovaných standardů kvality. Díky silné centrální podpoře a efektivní ekonomice se návratnost vstupu do systému typicky pohybuje v horizontu jednoho roku.
Masterfranšízant tak neřeší vývoj systému, metodiku, nábor a školení lektorů, budování značky ani marketingovou strategii. Může se plně soustředit na rozvoj trhu, vedení týmu a budování lokální komunity.
Lektoři jako základ komunity
Lektoři představují klíčový pilíř ekosystému Školy Populo a záruku kvalitní a udržitelné expanze. Jsou zaměstnanci školy, nikoli externími spolupracovníky. Jejich práci podporuje centrální metodický tým, systematické vzdělávání i interní aplikace Populo Edu, která zajišťuje organizaci výuky, kontrolu kvality a konzistenci napříč trhy.
Lektoři se aktivně podílejí na rozvoji metodiky a přinášejí zkušenosti z praxe. Na oplátku získávají profesionální zázemí, stabilní uplatnění a smysluplnou práci. Vzniká tak funkční komunita rodičů, studentů a lektorů, v níž všechny strany dlouhodobě vytvářejí hodnotu.
Globální ambice, lokální síla
Škola Populo vytváří hybridní vzdělávací infrastrukturu, která kombinuje lidský kontakt, zaměstnanecký model lektorů, centralizované zázemí a lokální podnikatelskou energii masterfranšízantů. Na rozdíl od marketplace platforem, jež výuku pouze zprostředkovávají, Škola Populo kvalitu garantuje – personálně, metodicky i procesně.
V horizontu následujících pěti let má Populo jasnou a ambiciózní vizi: vybudovat globální síť individuálního doučování, která bude působit současně online i offline a mít pobočky ve všech významných městech napříč kontinenty. Cílem není jen geografická expanze, ale dlouhodobá změna kvality vzdělávání.
Škola Populo dnes otevírá prostor partnerům, kteří chtějí stavět něco dlouhodobého – podnikání s jasnou ekonomikou, ale i skutečným dopadem na kvalitu vzdělávání další generace.
The post Příběh největšího doučování v Česku. Model s ambicí měnit vzdělávání i ve světě appeared first on Forbes.