Un programa educativo para lograr la igualdad de oportunidades
Estos proyectos deben estar basados en evidencia científica, razón por la cual, para su diseño y creación es aconsejable recurrir al uso de las guías de docentes elaboradas por la Education Endowment Foundation, que es un referente a nivel mundial de la promoción de uso de las evidencias, que han sido traducidas y contextualizadas por EduCaixa.
Estas guías son las relativas al aprendizaje de las matemáticas, la educación socioemocional, el comportamiento del alumnado, el trabajo con familias y la metocognición. Además, otro de los requisitos de esta convocatoria es que los proyectos deben desarrollarse en el marco del centro educativo, así como generar un impacto observable y cuantificable.
Al respecto, Maria Espinet, responsable de Educaixa, comenta que la intención es que «muchos centros, especialmente los más vulnerables, puedan beneficiarse de esta convocatoria y les ayude a transformar el aprendizaje de sus alumnos. Sabemos que, si queremos que tengan el máximo impacto, estos nuevos proyectos requieren reflexión, planificación, formación, rigurosidad y recursos. Por ello, nuestro objetivo es acompañar a los centros educativos en esta carrera de fondo que es la transformación del aprendizaje de las futuras generaciones».
Vulnerabilidad económica
En esta línea, en el proceso de selección de los proyectos, se dará prioridad a hasta un 30% de iniciativas presentadas por centros de alta complejidad, entendidos como aquellos que tienen un 10% o más de alumnos con necesidades especiales, un 15% o más de estudiantes con necesidades específicas de aprendizaje y centros en los que haya un 25% o más de familias en situación de vulnerabilidad económica. Asimismo, en la selección se tendrá en cuenta la representatividad territorial con el fin de tratar de asegurar una presencia equilibrada de centros de todas las Comunidades Autónomas.
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