Репетиторство сегодня — вынужденная необходимость или новые возможности?
Сейчас сложно представить образовательный процесс без репетиторства. Число школьников, обращающихся к частным преподавателям, стремительно растёт, ведь репетиторы помогают не только с предметами, но и развивают критическое мышление и даже уверенность в себе.
Онлайн-платформы и технологии делают дополнительные занятия более доступным, за счёт чего растёт популярность услуг. А, к примеру, в советское время обращение школьников к репетиторам было гораздо менее распространено, чем в современных условиях. И даже каких-то 10-15 лет назад занятия с педагогом в частном порядке не были так востребованы, как сегодня.
Мы провели опрос в нашем Telegram-канале и более половины принявших участие отметили, что их дети занимаются с репетиторами. 63% опрошенных сообщили, что их дети занимаются дополнительно сразу по нескольким предметам. 59% пользователей поделились, что обращаются к частным преподавателям, чтобы повысить успеваемость детей в школе, а 41% опрошенных отмечает, что с репетиторами их дети осваивают программу углублённо.
Родительская тревога за будущее ребенка сегодня стала главным двигателем экономики образования. Таким мнением в комментарии корреспонденту «Крымского информационного агентства» поделилась психолог-консультант Инна Бушевская.
«Предлагаю сразу отставить в стороне миф о том, что «раньше дети были умнее, а сейчас разленились». С точки зрения психологии, я вижу здесь не падение интеллекта, а полную смену социальной экосистемы. В советское время жизненный путь был линейным и понятным: школа, вуз, распределение. Сегодня же мир превратился в сверхконкурентную среду, где родительская тревога за будущее ребенка стала главным двигателем экономики образования. В этом контексте репетитор — уже не «костыль» для отстающего школьника, а своего рода психологическая страховка и личный тренер в высокотехнологичном спорте под названием госэкзамен», — рассказала она.
Инна Бушевская отметила, что современные дети в какой-то степени прагматики. Сегодня они уже не готовы тратить ресурс на то, что не кажется им полезным, и часто «выключаются» на обычных уроках.
«Репетитор же условно становится переводчиком со скучного академического языка на человеческий, давая максимально индивидуальное внимание ученику. К тому же, в условиях тотальной занятости родителей, наем специалиста — это еще и способ сохранить мир в семье. Вместо того чтобы превращать каждый вечер в поле битвы над учебниками химии или геометрии, взрослые делегируют эту зону конфликта профессионалу, — рассказывает психолог. — Тем самым они как бы перестраховываются, выбирая здоровые отношения с ребенком вместо совместной зубрежки. По сути, как мне кажется, мы перешли к новой «нормальности», где индивидуальный подход стал не роскошью, а базовой стратегией выживания».
Бывший школьный учитель, а сейчас репетитор Ирина Савочкина отмечает, что если раньше к педагогам в частном порядке обращались в основном ученики старших классов — при подготовке к экзаменам, то сейчас активнее пользуются услугами репетитора дети из начальной школы.
«Мой стаж в образовании 20 лет, а стаж репетиторства перешагнул 15-летнюю отметку, и за это время акценты заметно сместились. Если раньше за помощью чаще обращались старшеклассники перед экзаменами, то сегодня мой основной контингент — это учащиеся начальной школы. Родители стали осознаннее: они понимают, что именно в первые годы закладывается фундамент. Чтобы ребенок успешно осваивал программу в будущем, ему нужен мощный старт и уверенность в своих силах прямо сейчас», — сказала она.
По словам Савочкиной, услуги репетиторов сейчас востребованы и проблема не в некомпетентности учителей, а в самой системе. В условиях современной школы педагогу крайне тяжело реализовать индивидуальный подход. Классы переполнены, а на урок отведено всего 45 минут. Учитель вынужден ориентироваться на «среднего» ученика.
«Но ведь дети абсолютно разные! То, что один схватывает на лету, другому нужно объяснить иначе, через другие образы и примеры. Когда ребенок не успевает за общим темпом, возникают пробелы. Не понял, не усвоил — и вот уже плохие оценки и потеря мотивации. Именно с таким запросом — «подтянуть успеваемость» — ко мне приходят в 90% случаев. Мы кропотливо восстанавливаем упущенное, возвращая ребенку интерес к учебе. Больше трудностей у ребят в освоении материала по русскому языку, математике и английскому. Около 10% моих учеников — это ребята, работающие на опережение. Чаще всего это касается английского языка или углубленного изучения предметов. Индивидуальное внимание — это не роскошь, а необходимость, которая позволяет таланту каждого ребенка раскрыться в полной мере», — рассказывает педагог.
Ирина Савочкина считает самым ценным в работе репетитора — видеть реальный результат.Мама ученика начальной школы Людмила Сарыева рассказала, что её сын тоже занимается с репетитором. По её мнению, занятия с педагогом дополнительно сегодня являются необходимостью.
«Я считаю, что это необходимо — водить ребенка в любом возрасте к репетитору, потому что не может учитель полноценно уделить каждому ребенку время, в классе очень много детей — более 25 человек. Во-первых, не каждый ребенок может усвоить информацию полноценно. Кому-то надо больше объяснять, кому-то меньше. Мой сын, бывает, отвлекается на уроках, поэтому что-то пропускает. Вожу его дополнительно заниматься английским языком. И по надобности — русским и математикой. Если родитель видит, что ребенок где-то сталкивается со сложностями в усвоении материала, я считаю, нужно вести к репетитору. Мой ребенок ходит в начальную школу. Начальная школа — это же фундамент, поэтому лучше сейчас, чем потом с какими-то сложностями столкнуться. Тем более, сейчас много гиперактивных детей. Когда я училась в школе, репетиторство тоже было актуальным, но не таким востребованным из-за другого уровня жизни у населения», — поделилась Людмила.
Многодетная мать Эльзара отметила, что не всегда желания совпадают с возможностями. По её словам, занятия с репетитором часто не по карману семьям, у которых несколько детей.
«В классах сейчас большое количество учеников, педагогов не хватает. Учитель не успевает за урок и тему объяснить, и проверить, что каждый запомнил с прошлого урока, и выполнить задания, которые по программе. Приходится заниматься дополнительно. У меня, например, не всегда есть время. А ходить по нескольким предметам к репетитору — это дорого, не всегда есть на это деньги. Вот и получается, что не всегда есть возможность уделить своим детям нужное внимание в плане образования», — сказала женщина.
Заниматься дополнительно по школьной программе или готовиться к экзаменам можно и с помощью различных образовательных платформ, многие из которых — бесплатные, отметила мать двоих детей Лилия Богодухова.
«Сейчас любые дополнительные занятия по учебе дают весомый вклад в успеваемости школьников. И даже не обязательно это должен быть платный ресурс. Да, программа идет прогрессивная и не всегда дети усваивают ее на желаемом уровне. Особенно, с нынешними требованиями по сдаче ОГЭ и ЕГЭ многие вынуждены идти к платным репетиторам. Сейчас они дают возможность изучать материалы совместно с несколькими учениками, что позволяет детям не отставать по программе и экономить средства родителей, так как такой формат занятий немного выгоднее и доступнее. В наше время есть много вариантов и для бесплатного самообучения, например по английскому языку. Есть хорошие приложения для телефона, в которых можно в любое удобное время изучать новые слова, отрабатывать произношение и правописание — было бы желание, так сказать. Но это все зависит от ребенка, от его самодисциплины и настойчивости», — рассказала Лилия.
Читайте новости Крыма первыми в нашем Telegram-канале и даже когда не работает мобильный интернет в национальном мессенджере MAX.