Почему Екатерина Бородина из Волоконовки считает выбор целевого обучения разумным решением

Сегодня в школах России в 8–11-х классах есть такой предмет, как «Основы безопасности и защиты Родины». На уроках ученики узнают, как вести себя при разных чрезвычайных ситуациях, пользоваться аптечкой и оказывать первую помощь. В Волоконовской школе № 2 этот предмет ведёт Екатерина Бородина. Она окончила Белгородский государственный университет, где получала профессию по договору целевого обучения. Недавно Екатерина вернулась в Волоконовку, и с сентября этого года молодой педагог на уроках рассказывает ученикам не только о принципах здорового образа жизни и кибербезопасности, но и о правилах поведения во время природных и техногенных катастроф, а также о стандартах оказания первой помощи.Всегда пригодится. Мальчишки-восьмиклассники с радостью показывают, чему научились на уроках Екатерины Бородиной – надевают противогазы, накладывают жгут, останавливая условное кровотечение. На ОБЗР – так по первым буквам называют предмет «Основы безопасности и защиты Родины» и ученики, и педагоги – школьники приходят с радостью.«Интересно и познавательно. И в жизни точно пригодится, – уверенно отмечают ребята. – Это и элементы начальной военной подготовки, и безопасность в Интернете, и первая доврачебная помощь».. Новый предмет с 1 сентября 2024 года стал комплексной версией дисциплины «основы безопасности жизнедеятельности» и начальной военной подготовки (НВП), которую преподавали в школах Советского Союза. «На уроках рассказываю ученикам о военнослужащих России, ребята занимаются физической и начальной строевой подготовкой, а также получают другие навыки, которые в условиях проведения СВО стали актуальными, – отмечает Бородина, упаковывая аптечку после урока. – К сожалению, сегодня попасть в опасную ситуацию может каждый из нас. Знания основ безопасности теперь буквально на вес золота – каждый должен быть готов спасти себя или другого человека».. Снова в школу. Родилась и выросла Катя в волоконовском посёлке Пятницком, где и окончила среднюю школу. О том, что она станет учителем, девушка знала с ранних лет. Хорошо училась и постаралась успешно сдать единый государственный экзамен, чтобы поступить в университет. «Сколько себя помню, занималась спортом – в Пятницком была секция по дзюдо. Поэтому и выбрала факультет физической культуры и спорта Белгородского государственного университета и там увлеклась армрестлингом, – рассказывает педагог. – Окончила вуз с отличием и вернулась в Волоконовку: здесь мне предстояло отработать три года по условиям договора целевого обучения».. Бородина вспоминает, что когда стали известны результаты ЕГЭ, она заволновалась, что набранных баллов ей не хватит для поступления на бюджетную основу. Поэтому она обратилась в местное управление образования и подписала договор целевого обучения. О том, что это был правильный выбор, Екатерина Бородина говорит уверенно:«Как позже стало известно, мне не хватило всего лишь одного балла, чтобы пройти на бюджет. Но не жалею о том, что стала учиться по целевому договору. Зато после окончания университета сразу стала работать в школе».. Мест по специальности в Волоконовском муниципальном округе не было, и девушке предложили вакантную должность – преподавать у старшеклассников такой предмет, как «Основы безопасности и защиты Родины». Первые уроки в школе стали серьёзным испытанием на прочность для Бородиной – подростки вели себя вызывающе, то и дело проверяя профессиональную пригодность молодого специалиста.«Все дети в классе разные – и характеры, и настрой на учёбу, и темперамент. Но к концу четверти они смирились с тем, что я учитель, – смеётся педагог. – И мы стали усердно учиться».. Екатерина Бородина отмечает, что предмет «Основы безопасности и защиты Родины» стал новым и для неё. Сегодня она и сама старается узнать больше полезной информации и передать её школьникам. В первую очередь на уроках учитель старается рассказывать о беспилотных летательных аппаратах, проводит занятия по оказанию первой помощи и командные игры и упражнения, учит ребят действовать в группах и контролировать своё психологическое состояние.«Сейчас у школьников необходимо сформировать негативное отношение к вредным привычкам и объяснить важность здорового образа жизни, – отмечает молодой педагог. – ОБЗР – это тот предмет, который должен полностью соответствовать современным реалиям, то есть готовить ребят к тем угрозам, которые могут возникнуть на их жизненном пути».. Екатерина Алавердян.