Цифровая образовательная среда создается в новосибирских школах и колледжах
Модернизация затронула 104 школы и учреждения среднего профессионального образования региона.
Для решения важной задачи цифровизации современного образования в учебных заведениях Новосибирской области сегодня ведется серьезная планомерная работа. Так, МТС и Министерство цифрового развития и связи Новосибирской области в рамках совместного проекта внедрили комплекс технологий для формирования цифровой среды в школах и профессиональных учебных заведениях НСО.
Новые решения были реализованы в Куйбышевском, Ордынском, Барабинском, Северном, Купинском, Тогучинском, Маслянинском, Сузунском, Доволенском, Татарском, Венгеровском, Новосибирском и Черепановском районах, а также в городе Оби и наукограде Кольцово. Всего на сегодняшний день модернизация была проведена в 104 учреждениях образования.
В рамках проекта была установлена необходимая ИТ-инфраструктура, созданы внутренние сети, установлен Wi-Fi и системы видеонаблюдения. Ученики и учителя получили безопасный доступ к интернету и государственным информационным системам, например, к электронным журналам, а комплексные системы видеонаблюдения позволят повысить уровень безопасности и порядка в школах.
Как отмечает директор МТС в Новосибирской области Алексей Пахомов, сегодня в приоритете реализация именно комплексных цифровых решений, которые становятся основой для развития бизнеса и повышения эффективности государственного управления в регионе.
«ИТ-инфраструктура в учебных заведениях создана в рамках национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства» и регионального проекта «Цифровые платформы в отраслях социальной сферы», — акцентирует министр цифрового развития и связи Новосибирской области Сергей Цукарь, — С учетом работ, проведенных за последние годы, доступ к защищенной сети создан в 1187 образовательных организациях Новосибирской области. Не только в городских, но и сельских – что очень важно. Мы создаем в регионе равные возможности в использовании цифровых сервисов и качественного контента в сфере образования».