Собянин: Московские школы вышли на мировой уровень качества образования

Проблемы образования и воспитания подрастающего поколения касаются каждого жителя столицы, выполнение образовательной программы — важнейшая социальная задача Москвы. Об этом ещё раз напомнил столичный градоначальник Сергей Собянин на заседании Президиума Правительства российской столицы.

Образование — это будущее города, оно должно быть доступным и качественным. Как отметил Сергей Собянин, учителя должны быть высококлассными профессионалами и получать достойную оплату своего ежедневного кропотливого труда. Многое для улучшения качества и доступности московского образования уже сделано, но впереди работы ещё больше — это масштабные задачи по укреплению материально-технической базы столичных школ, строительству новых школьных и дошкольных учреждений, по воссозданию системы допрофессиональной подготовки учащихся.

При этом, по словам Сергея Собянина, уже сейчас столичные школы вышли на мировой уровень предоставления образовательных услуг. Согласно проведённому в прошлом году международному тестированию, уровень читательской и математической грамотности у москвичей — в шестёрке мировых лидеров.

Только в прошлом году на впервые прошедшей в Москве в сентябре Всемирной Олимпиаде школьников, которая теперь будет проводиться в российской столице ежегодно, московские учащиеся разделили высшую ступень пьедестала почёта со школьниками из Санкт-Петербурга и Белграда. Кроме того, победители международных школьных олимпиад регулярно получали премии из бюджета города, сумма которых составила один миллион рублей за золотую медаль (таковых московские школьники завоевали девять), полмиллиона — за серебро (серебряных медалей в копилке столичных школьников оказалось шесть) и двести пятьдесят тысяч за бронзу (две медали).

Активно развивается в столице и инклюзивное образование — совместное обучение обычных ребят и детей с ограниченными физическими возможностями здоровья. Школы были оснащены соответствующим оборудованием. Все дети-инвалиды, которые хотели учиться в обычных школах вместе с остальными детьми, получили такую возможность — это порядка одиннадцати тысяч человек.