Амет Володарский: Не нужно ограничивать сроки действия дипломов, лучше дать людям стимулы продолжать образование в любом возрасте

Введение «срока годности» дипломов о высшем образовании не получит одобрения в обществе, считает член федерального политического совета Партии Роста, общественный омбудсмен в сфере образования Амет Володарский.

«Диплом о высшем образовании в ментальности большинства людей - это одна из личных ценностей, если хотите, частная собственность»,  - отметил Амет Володарский.

Ранее спецпредставитель Президента по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрий Песков назвал абсурдной практику выдачи дипломов «на всю жизнь», так как нельзя гарантировать, что полученные знания сохранятся и будут актуальны.

Смешанный формат образования может обострить потребность к развитию новой системы мотивации к самостоятельному развитию и контролю студентов.

По мнению Амета Володарского, помочь работодателю иметь объективную информацию о квалификации соискателя может электронное портфолио выпускника.

«Электронное портфолио включает все сведения об образовании, достижениях специалиста, его новые приобретенные навыки, - отметил Амет Володарский. – Можно будет проследить все этапы становления от получения диплома и создать дополнительную мотивацию для повышения квалификации».

Осенью Партия Роста обратилась с предложением в Министерство просвещения, в котором, в частности предлагается развивать модульную систему образования, позволяющую проходить обучение в разных ВУЗах одновременно.

«Модульная система предполагает сертификацию по каждому модулю на условиях ВУЗа, - поясняет Амет Володарский. - Такая система значительно улучшит качество образовательных программ за счёт появления конкуренции между образовательными модулями, и кроме того, уберет грань между «престижным» высшим и «непрестижным» средним образованием».

Осваивая модули, можно учиться всю жизнь, повышая свою квалификацию внутри профессии или  осваивая новую квалификацию. Важность непрерывного образования стала особенно актуальна в текущем году. Для реализации концепции «Long life learning - обучение через всю жизнь» предлагается создать во всех ВУЗах направления для взрослых студентов 50+.