В школах Челябинска начнут учить на швей и инженеров
Челябинский лицей № 120 — не лингвистический, не физико-математический, а технологический. Ребята углубленно изучают экономику, информатику, швейное дело. Здесь можно даже получить профессию до выпуска: выйти из школы не только с аттестатом, но и с удостоверением швеи.
— Я сейчас на IT-профиле. Мы занимаемся на лазерных станках. Да-да, девочки тоже могут таким заниматься, — с улыбкой рассказывает ученица 11 класса Полина Пушкина. — Мне стало просто интересно. Я очень рада, что наш лицей дает такую возможность. После школы я хочу поступить на факультет управления: я президент ученического самоуправления. Наш лицей меня подталкивает, и я понимаю, что это моя сфера, сфера, в которой я могу развиваться.
Полина также стала моделью для костюма медной горы хозяйки. Фото Людмилы Ковалевой («Южноуральская панорама»)
Ребята не упускают случая, чтобы заявить о себе, и могут похвастаться немалым числом побед в региональных и всероссийских олимпиадах и чемпионатах. Например, Ярослава Бердникова — победитель регионального этапа всероссийской олимпиады по технологии. Победу ей принес проект «Роскошь, утонченность, изящество», посвященный красоте изделий Фаберже. Результатом работы был не доклад, не набор слайдов, а романтическое белое платье, в котором продумана каждая деталь.
— Изящные розочки рококо вышиты вручную. Платье сшито примерно за месяц — из-за того, что все оно сделано ручным трудом, а это достаточно долгий процесс, — объяснила Ярослава. — Эта победа — радостная новость для меня. Я мечтаю стать дизайнером одежды. Такая победа поможет мне поступить в вуз моей мечты.
Если бы яйцо Фаберже было платьем — то вот этим. Фото Людмилы Ковалевой («Южноуральская панорама»)
Не менее творческие проекты готовы предложить ученики инженерных специальностей. Идеи самые разные: от браслета для автоматической обработки ран до нероняемого подноса. А некоторые решения разрабатывали специально по просьбам челябинских заводов: например, электромагнитные тиски для обработки пластин, цилиндров, многогранников — тех деталей, которые трудно зажать в обычных тисках. Разработку уже приняли на вооружение на предприятии. А автора проекта пригласили поработать на заводе в течение лета.
О технике, которая стоит в профессиональных классах, многие школы могли бы только мечтать. Но станки и швейные машины не пришли в лицей сами: школа дважды получала гранты на оборудование.
Достижения школьников получили высокую оценку от главы Челябинска. Наталья Котова отметила, что сейчас важно увеличивать число кадров, работающих в экономике — на эту необходимость указали и президент, и губернатор. Особенно острая потребность заметна в инженерных специальностях. А подготовка на подобных площадках — надежная опора для ребят, которые в дальнейшем хотят получать инженерное образование в вузах.
Зеркальную карту на стену сделали сами ребята. Фото Людмилы Ковалевой («Южноуральская панорама»)
— Я считаю, это очень нужная работа, которая проводится на достаточно высоком уровне. Мы будем тиражировать эту практику на весь город, — подчеркнула Наталья Котова. — Дети понимают, что инженерная специальность сейчас востребована, они хотели бы к этому подготовиться, а это возможно, наверное, только в таких профильных классах.Сейчас в Челябинске уже действует 464 класса. Но глава города подчеркнула, что этого недостаточно: в идеале подобные площадки должны быть в каждом образовательном учреждении.
Какие профессии предлагать детям для обучения, определят с учетом потребностей экономики. Наталья Котова предложила провести круглый стол с представителями предприятий, чтобы они могли назвать самые востребованные направления.
— Самое главное — связка между школой, колледжем, вузом и затем — предприятием. Это то, что даст возможность уменьшить дефицит кадров инженерной специальности, — подчеркнула Наталья Котова.В Челябинске продолжают увеличивать и количество школ как таковых. В начале октября открыли двери для учеников два новых образовательных центра.