Елена Доценко: Карьерное развитие – требование времени

В декабре 2020 года на территории Технопарка САФУ был официально открыт университетский Центр карьеры и трудоустройства. Его создатели позиционируют новую структуру как площадку для эффективной коммуникации студентов и выпускников с работодателями. О том, как будет организована работа Центра, чем он отличается от стандартных кадровых агентств, какую помощь смогут получить здесь студенты университета и о первых проектах, которые в настоящее время готовятся к запуску, мы поговорили с директором нового подразделения – доцентом кафедры философии и социологии САФУ Еленой Доценко. От обязательного распределения – к правильной мотивации Наш разговор о том, почему именно сейчас назрела необходимость пересмотра подходов к развитию карьеры молодых специалистов, мы начали с воспоминаний о советской системе высшего профессионального образования. Как напомнила Елена Юрьевна, в то время действовала система обязательного распределения, которая закрепляла выпускников за конкретными учреждениями.– Каждый выпускник должен был отдать долг Родине и отработать три года на том предприятии, куда его направили, – вспоминает Елена Доценко. – Сейчас такой механизм де-факто отсутствует, а проблема обеспечения кадрами стоит очень остро. В настоящее время реализуются различные мотивирующие программы федерального и регионального уровней. Они предлагают выпускникам поехать, например, после окончания вузов в сельские районы и работать врачами или учителями. В рамках таких программ, как «Земский учитель» или «Земский доктор», предусмотрены дополнительные стимулирующие выплаты. Подобные программы появляются и работают во многих российских регионах и становятся постоянными. Много проектов и программ, направленных на поддержку предпринимательства и самозанятость.Однако, по мнению директора Центра карьеры и трудоустройства САФУ, даже эти меры не могут в полной мере решить современные кадровые проблемы. Необходимо менять подход к вопросам карьерного развития.– Реалии нашей жизни таковы, что при поступлении далеко не каждый студент задумывается о том, как и где он будет впоследствии работать, – считает Елена Доценко. – Первичное осознание этой проблемы начинается где-то на уровне второго курса. Молодые люди начинают задумываться, а каким именно будет их профессиональный трек, какова она – работа мечты и где именно они могут реализоваться.Елена Юрьевна ссылается на данные социологических исследований, которые подтверждают, что зачастую выбор, куда именно поступать, делает на сам абитуриент, а его родители. Кроме того, в процесс может вмешаться какая-нибудь личная история, а то и просто ситуация развивается по принципу «так случилось»…Еще одним серьезным определяющим фактором при решении, куда именно поступать, являются баллы ЕГЭ, и с этим тоже приходится считаться. – Анализируя сложившуюся ситуацию, мы приходим к закономерным вопросам: каким образом мы можем помочь студенту с его личным профессиональным треком, с осознанием его жизненного и профессионального пути? Как сделать это в рамках образовательных программ и тех возможностей, которые предоставляет сегодня университетское пространство Северного (Арктического) федерального университета? – рассуждает Елена Юрьевна. Инвентаризация возможностей По словам Елены Доценко, первым шагом после того, как ученым советом САФУ было принято решение о создании центра, стала инвентаризация всех возможностей и ресурсов в части карьерного роста и развития. А их, особенно за последние годы, накопилось немало.Помимо современной инфраструктуры университета, в вузе действует несколько базовых кафедр, созданных вместе с ведущими предприятиями. Их задача – проведение совместных научных исследований и реализация образовательных программ.– В университете действует около 40 сетевых образовательных программ, десять из которых разработаны совместно с предприятиями, – рассказала Елена Юрьевна. –  Свои задачи в сфере подготовки кадров и сезонной занятости решает штаб студенческих отрядов, на базе вуза реализуется большое количество программ дополнительного образования, которые можно пройти параллельно обучению по основной программе подготовки. Совместно с правительством Архангельской области в университете работает Центр кадрового резерва, который занимается подготовкой и переподготовкой государственных и муниципальных служащих. Взаимодействует с абитуриентами Центр по работе с талантливой молодежью и профориентации. Еще одна новинка – центр дополнительного образования для школьников с красивым и необычным названием  – Дом научной коллаборации, который начал работать недавно в рамках федерального проекта при поддержке правительства региона. Жизнь в нем просто кипит.– Совершенно очевидно, что инфраструктура вуза готова к тому, чтобы перенастроить работу по направлению «карьера и трудоустройство» в рамках тех задач, которые ставит Министерство науки и высшего образования России и руководство университета, наш ректор Елена Владимировна Кудряшова, – убеждена Елена Доценко. – Наше глубокое убеждение состоит в том, что нужно создавать все необходимые условия для того, чтобы студенты получали возможность для развития своей карьеры еще в вузе, а после окончания устраивались на работу по направлению подготовки. Поэтому и осмысление карьерного пути должно наступить как можно раньше. Мы должны вооружить студента необходимым инструментарием, чтобы к получению диплома о высшем или среднем профессиональном образовании у него было четкое понимание, кем и где он хочет работать. Более того – чтобы первый шаг к работе мечты был уже сделан. В начале большого пути Как рассказала Елена Доценко,  на стартовом этапе было необходимо установить конструктивные взаимоотношения со студенческим активом, изучить передовые практики. Хорошим подспорьем стало изучение опыта работы аналогичных центров, созданных чуть ранее в ведущих российских вузах.– Мы убеждены, что собственную карьеру делает  сам студент, и если с ним не будет правильного взаимодействия, то вся работа будет чисто формальной, существующей отдельно и никому не нужной, – считает Елена Юрьевна. – Мы много общались с ребятами-активистами и с теми, кто готов заниматься данной темой у себя в высших школах и колледжах.  Сегодня университетская команда единомышленников практически сформирована. Мы знаем, что и как будем делать, и готовы выйти с предложениями к работодателям и выпускникам.Что касается изучения передового опыта, то им с САФУ поделились коллеги из Уральского федерального университета и Высшей школы экономики. – Конечно, в некоторых вопросах (в первую очередь – в вопросах трудоустройства) это совсем другие истории, но в плане развития карьеры и коммуникации с выпускниками мы можем взять для себя немало конкретных наработок, – рассказала Елена Доценко. Так, благодаря интенсивным и активным дискуссиям со студенческим сообществом и коллегами из других федеральных университетов были сформированы первые несколько проектов, которыми Центр карьеры и трудоустройства уже начал заниматься. От научной работы – к практической реализации У первого из проектов, о котором рассказала Елена Юрьевна, – Студенческого кадрового агентства – оказалась весьма интересная судьба. В первом варианте он был придуман самими студентами несколько лет тому назад как исследовательская работа. Сейчас, с созданием Центра, пришло время для его практической реализации.– Это очень прозрачный и понятный проект, очень востребованный у студентов, – считает Елена Доценко. – Агентство будет заниматься как временным (на период отсутствия основного работника), так и постоянным трудоустройством обучающихся (выпускников, магистрантов, аспирантов и докторантов). Оно не отменяет того информационного поля и возможностей, которые существуют сегодня, работы хватит всем. Помочь осознать свою уникальность Второй проект Центра называется Школа карьеры. Помимо подготовки к успешным собеседованиям, написанию правильных, работающих резюме и проведения профессионального тестирования, разработки личного профессионального трека здесь помогут создать видеорезюме – именно такой формат набирает популярность у работодателей. Еще одна важная задача Школы карьеры – помочь молодому человеку осознать свои сильные стороны.– Очень часто вопрос работодателя «А что ты умеешь делать?»  может завести претендента в тупик, – говорит Елена Доценко. – Поэтому мы считаем  задачи создания личного профессионального трека, осознание личной уникальности и грамотную подготовку документов для собеседования важнейшими задачами школы. Премьера проекта состоится уже совсем скоро, в начале апреля. Обучение пройдут 100 человек.– Нас очень радует, что многие авторитетные специалисты и организации, работающие на рынке труда (университетские кафедры, НН, Центр занятости Архангельской области, SuperJob, областной Дом молодежи), с готовностью откликнулись на наше предложение  поработать вместе, – рассказывает Елена Доценко. – Мы надеемся, что все у нас получится и в перспективе Школа карьеры станет постоянным событием нашего университета Портфолио уходит в онлайн Третий проект под названием «Онлайн-портфолио» в настоящее время находится в разработке: описание и техническое задание уже готовы, сейчас специалисты работают над  его оживлением, механикой  проекта. Как рассказала Елена Юрьевна, «Онлайн-портфолио» – это «Личный кабинет» учащегося, который будет размещен на платформе университета. Проект должен работать в интересах карьеры и трудоустройства своего владельца, поэтому там будут собраны все учебные достижения, успехи во внеучебной и научной деятельности студента. Кроме того, особый раздел будет касаться автоматизированного резюме, программ дополнительного профессионального образования.– Мы всячески подталкиваем наших студентов к этому, поэтому назвали данную историю «два диплома сразу», – рассказала Елена Доценко. – Суть идеи заключается в том, что каждый может сделать себя более конкурентоспособным и интересным для работодателей за счет программ дополнительного профессионального обучения, которые можно получить параллельно во время обучения, например в бакалавриате. Эти программы платные, но за счет возможностей университета студенты могут частично компенсировать их стоимость. – Это очень классный инструмент, который позволяет выпускнику еще больше раскрыть для себя спектр профессий и стать более конкурентоспособным на рынке, – убеждена Елена Доценко. Еще одной интересной (и весьма полезной) особенностью «Онлайн-портфолио» станет то, что внеучебные успехи будут ранжироваться по балльной системе. Оценки будут начисляться в зависимости от уровня мероприятия и степени участия  (или победы) человека в данном мероприятии. В итоге они станут основой для создания ТОП-100 резюме студентов САФУ, по которым работодатель сможет найти будущего работника еще в ходе его подготовки, предложить ему, например, договор целевого обучения или стажировку, а студент – осмыслить свой багаж и иметь возможность укрепить его, не теряя времени и используя ресурсы университета. Адаптировать лучший опыт По словам Елены Доценко, еще одна интересная история уже реализуется в Высшей школе экономики и вполне может быть применена у нас.По замыслу авторов «Карта карьеры» должна раскрыть студенту, каким может стать его будущее, если к основному направлению обучения добавить то или иное дополнительное образование. Карта позволит понять,  где и на каких условиях можно будет устроиться на работу, какой может быть стартовая позиция и последующий карьерный рост. – Эта методика была разработана в Высшей школе экономики для своих образовательных программ, – рассказала Елена Юрьевна. – Мы надеемся и приложим все усилия, чтобы у нас появились свои собственные карт. Благодаря им студент сможет на ранних этапах обучения осознать, хочет ли он заниматься выбранным делом по окончании учебы. В случае отрицательного ответа у него будет возможность, не теряя времени, докачать себе какие-то дополнительные навыки или получить другие знания. Мы ему будем в этом помогать – предлагать варианты, где еще можно, например, научиться стать организатором или получить дополнительный навык для своей работы мечты. Новые краски ярмарки Новации затронут в ближайшее время  и профориентационные мероприятия обычного формата – ярмарки вакансий. Университетские дни карьеры получат новое смысловое наполнение.Проходить дни карьеры будут по четырем направлениям: инженерное дело, информационные технологии, экономика / управление / юриспруденция, гуманитарные науки /педагогическое образование. В мероприятии теперь смогут принять участие не только выпускники, но и студенты разных курсов и даже высших школ и колледжей университета в зависимости от направления подготовки.– Мы понимаем, что потенциально талантливый педагог может учиться у нас в инженерной школе, – рассказала Елена Доценко. – Надо дать возможность студенту всерьез заняться работой мечты и впервые встретиться с будущим работодателем как можно раньше, попробовать пройти собеседование на включение в кадровый резерв. Как рассказала Елена Юрьевна, дни карьеры будут проходить в течение года по направлениям. Первые из них будут посвящены вопросам управления, юриспруденции и менеджмента и состоятся в конце апреля.  Предполагается, что мероприятия пройдут в онлайн- и в оффлайн-формате. Руководители и ведущие сотрудники предприятий примут очное и дистанционное участие в презентациях, панельных сессиях. В живом современном формате пройдут мастер-классы, экскурсии, лекции, встречи с представителями предприятий, HR-экспертами и сотрудниками кадровых служб. Затем студентам будет предложено пройти первичное собеседование в университете с участием HR-специалистов заявившихся предприятий.– Отмечу, что речь в данном случае идет не только об актуальных, но и о прогнозируемых вакансиях, – рассказала Елена Доценко. – В зависимости от результатов собеседования студенту будет предложено получить дополнительные знания и навыки, прийти на практику и стажировку.Разговор будет на перспективу, с формированием кадрового резерва. Тем, кто успешно пройдет собеседование, будет предложено заключить с предприятием договор о целевом обучении Кадры по-прежнему решают все В наше время никто не  станет опровергать правоту известного афоризма, авторство которого приписывают немецкому банкиру Натану Ротшильду: «Кто владеет информацией – тот владеет миром». Вот и в Центре карьеры и трудоустройства собираются уделить информационной поддержке особое внимание. – Мы считаем очень интересным проект наших студентов и выпускников «Парни, помогите!», это карьерный навигатор в популярном видеоформате, – рассказывает Елена Доценко. – Мы считаем, что нам необходимо сближение с теми каналами коммуникаций, которые молодежь воспринимает, которые удобны для выпускника и работодателя. Мы активны в социальных сетях, кроме того, в ближайшее время на сайте университета появится новый раздел «Карьера», где будет аккумулирована вся информация о практиках, стажировках, целевом обучении и о том, что полезно для работодателей, студентов, какие возможности  мы видим в коммуникации университета с выпускниками. Наш разговор был  весьма содержательным. Казалось, даже простое перечисление проектов может продолжаться бесконечно. Поэтому мы  не могли не спросить у Елены Юрьевны, какими силами и средствами центр собирается воплощать эти  грандиозные планы?– В команду Центра войдут не только специалисты – директор, ведущий эксперт и специалист по оргметодработе, но и студенческий актив, и стажеры, и ответственные за это направление в высших школах и колледжах. Когда был объявлен конкурс на вакансии в Центре, мы задали минимальную планку финансовых условий, но при этом четко изложили должностные инструкции, – рассказала Елена Доценко. – Результат нас, честно скажу, удивил: на собеседование заявилось 48 человек. Это люди самого различного возраста, разного уровня подготовки. У всех была высочайшая мотивация на то, чтобы работать над теми проектами,  которые мы озвучили. Нас это ко многому обязывает, поэтому мы уверены, что в Центре карьеры и трудоустройства обязательно сложится коллектив, команда ярких, идейных и трезвомыслящих личностей. Наш университет – очень живая среда. Используя  его инфраструктуру, возможности в информационном и технологическом пространстве, человеческий капитал, который накоплен в том числе и по направлению «карьера и трудоустройство», можно решать задачи любого уровня сложности.  Алексей Новиков