Собянин: Образование – важнейшая социальная отрасль Москвы
Одной из важнейших социальных отраслей в Москве является образование. Об этом на заседании президиума столичного правительства напомнил мэр Москвы Сергей Собянин. По словам мэра, программа развития сферы образования — значимая для столицы.
— Речь идет о будущем молодых москвичей и о будущем нашего города, — сказал Собянин.
Сергей Собянин отметил, что власти Москвы работают над улучшением столичного образования. Градоначальник добавил, что впереди еще много работы. Собянин сообщил, что образование в Москве должно быть доступным и качественным. Помимо этого необходимо укрепление материальной базы, строительство новых школ и дошкольных учреждений.
Сеть образовательных организаций города Москвы включает 630 школ (крупные многопрофильные образовательные учреждения) и 55 колледжей. В столичной системе образования обучаются свыше 1,3 млн. детей и молодёжи, на 26% больше чем в 2010/2011 учебном году.
В частности, благодаря демографическому буму, который в настоящее время переживает Москва, число школьников выросло на 20% (с 749,1 тыс. до 892,0 тыс. детей). В 2016 г. расходы на систему образования составили 241,2 млрд. рублей — 16% бюджета города Москвы (в 2010 г. — 165,7 млрд. рублей).
В 2016/2017 учебном году в Москве дошкольное образование получают 415,8 тыс. детей (2010/2011 учебный год — 288,6 тыс. детей). Полностью удовлетворена потребность жителей Москвы в устройстве в детские сады детей в возрасте от трех до семи лет.
Бóльшая часть московских школ — 566 учреждений (90% от общего числа) — имеет в своём составе дошкольные отделения. 1 сентября 2016 г. 55% маленьких школьников пошли в 1-й класс той же школы, в которой они занимались в дошкольной группе.
В образовательных организациях города Москвы обучаются свыше 20 тыс. детей-инвалидов. Инклюзия является приоритетом столичной системы образования. В настоящее время в школах Москвы инклюзивно обучаются более 11 тыс. детей-инвалидов (100% изъявивших желание). В 80% колледжей Москвы созданы условия для получения детьми-инвалидами профессионального образования.